《年月日》练习课教学设计.doc

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1、教学内容:练习一目的要求:通过练习使学生系统地理解年月日等相关的知识,并能利用这些知识解决一些简单的实际问题。提高学生应用知识的能力。重点:整理与应用教具:幻灯 小黑板教学过程:一、基础知识的复习1、学生自由回忆本单元学习的内容2、根据学生的回答教师板书时间单位:      年————月——日——时——分——秒            12   31   24   60   60      (7、4、1)30                 29(30)计时的方法:         ⑴普通计时法(12小时计时)         ⑵24小时计时法主要让学生举例说明互相

2、转化的方法求经过时间         ⑴求经过的小时数         ⑵求经过的天数         ⑶求经过的年数主要让学生讨论计算的方法二、基本练习1、填空1年=(  )个月                 1日=(   )小时1小时=(   )分                1分=(   )秒讨论         1年=(     )天2、把下列时刻用普通计时法写出来。19时    8时      22时30分      5时13分       24时3、把下列时刻用24小时计时法写出来上午10:50         早晨3:20     下午2:25 

3、  晚上9:454、练习一的第4、5、6、7题采用的主要形式生报生写    师报生写三、加深练习 练习一的第8题讨论后反馈方法⑴先加小时数    ⑵再加分数     ⑶满60进1小时  实际应用: 计算是否过保质期四、课堂练习 作业本

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