年月日练习教学设计.doc

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1、第5课时教学内容年月日（练习十三5、6、7题）教学目标1、让学生进一步掌握年月日之间的关系和熟悉24时计时法，会计算简单的经过时间。2、培养学生主动发现问题、探究问题和解决问题的能力。3、体会数学在日常生活中的应用价值。教学重点使学生掌握计算经过时间的方法教学难点能区分时间与时刻教学过程：教学过程预设修改与调整一、基本练习1、一年有（）个月，其中大月的月份有（），每月有（）天，小月的月份有（），每月有（）天。2、二月28天的年份是（），二月29天的年份是（），平年全年有（）天。3、今年的二、三、四月一共有（）天。4、刘叔叔已经28岁了，只过了7个生日，他是（）月（）日出生的。二、指导练习

2、1、明明晚上8时睡觉，第二天早上7时30分起床，他一共睡了多少小时？（1）学生试着独立完成。（2）集体交流、评讲。2、练习十三第6题（1）出示第6题的表格，让学生观察：从表中你知道了什么？（2）学生独立完成T11、T12车次运行的时间，然后交流、评价。（3）比一比：计算这两个运行时间的过程有什么不同？三、课堂练习1、填一填3年=（）月（）时=4日（）星期=28日（）分=360秒2、判断。（1）9：00表示9小时。（）（2）小明的爸爸到北京去开会，4月31日才会回来。（）（3）小丽说：我表弟是1998年2月29日出生的。（4）小江去外婆家住了7、8两个月，一共住了62天。（）3、篮球比赛从

3、15时20分开始，经过90分钟结束，何时结束？4、明明7时30分进入电影院，电影已经放映45分钟，这场电影是从何时开始放映？四、课堂总结五、作业：练习十三5、6题教学后记：