2010-2011学年第一学期--学校工作计划.doc

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1、2010-2011学年第一学期**学校工作计划2010-2011学年第一学期**学校工作计划2010-2011学年第一学期**学校工作计划2010-2011学年第一学期**学校工作计划2010-2011学年第一学期**学校工作计划2010-2011学年第一学期**学校工作计划　　2010-2011学年第一学期**学校工作计划提要：统筹思考，科学地谋篇布局，确保学校各项工作有序推进；强化管理，促进保障，提高工作有效性1、加强学习，准确深入地领会自　　2010-2011学年第一学期**学校工作计划　　指导思想：　　认真学习贯彻全国教育工作会议精神，在教育

2、局党委、行政的领导指导下，围绕教育局下半年工作要点及学校三年规划确定的阶段目标任务，强化管理，深化改革，落实举措，扎实推进各项工作，努力促进学校教育教学工作水平有更大进步和发展。　　具体工作内容及要求：　　一、统筹思考，科学地谋篇布局，确保学校各项工作有序推进；强化管理，促进保障，提高工作有效性　　1、加强学习，准确深入地领会全国教育工作会议、国家及上海市中长期教育改革发展纲要精神，明确任务要求，推进教育改革；逐步完善学校课程建设，努力提高课程领导力，积极实施素质教育，促进学校内涵发展。　　2.认真细致的做好开学准备工作，确保工作有序、稳定。具体落实

3、好以下几件事：　　（1.）组织好8月30日学生返校活动，暑期作业检查、新学期注册、书本及其他学习材料发放等应有条不紊；未及时返校报到的学生应尽快和家长取得联系，掌握好学生动态信息。　　（2.）结合学校大房修刚结束的实际情况，组织号开学初第一次卫生大扫除，积极营造洁净美观的校园环境，适时对学生进行爱校教育。　　（3.）认真落实好麻疹育苗集中接种的宣传动员、知情同意书发放、登记造册、上传上报等事项，切实把握好时间节点。　　（4.）课务安排检查落实，力求合规、合理、合情，教师任课表确保8月30日发放。　　3.加强行风建设，规范办学行为，落实依法治校，依法从

4、教：严格执行收费政策，以“按规定，依程序”为原则，落实好教育收费的相关工作；限制并规范学生教辅材料的征订和使用。　　4.牢固树立“安全第一，预防为主”的意识，认真落实各项安全制度和措施，维护学校、学生安全，确保学校安全和谐，为教育教学正常开展提供可靠保障。具体做好几件事：　　（1.）做好重点、要害部门，体育活动场地设施，学校技防设施设备等的自查自检，切实消除各种安全隐患。　　（2.）彻底加强食堂环境、设施设备、餐具等卫生消毒工作，确保师生饮食饮水卫生安全。　　（3.）及时安排好门岗、校园的执勤护导，保证学校周边安全；强化传染病防控，继续做好晨检工作，

5、保障学生身体健康。　　5.强化师德师风教育，促进教师队伍建设：加强师德常规、作息制度常规、教育教学常规等工作要求，持之不懈地打造素养高、业务精、能力强的教师队伍，为学校发展提供最重要的保障。　　二、围绕“两纲”核心，依托“五心五会”校本，寓德育教育于生活，寓德育教育于活动，努力培养品行良好，心理健康，全面发展的合格学生，不断提高德育教育实效性　　1.强化德育意识，充分认识德育的育人功能和教师的育人天责，努力进行德育实践，自觉有机的注重学科德育渗透，积极构建全员育人的德育工作氛围。　　2.在分层系列化、行规免检班试点等工作基础上，继续深化“五心五会”校

6、本德育实践，不断总结积累经验，努力形成有学校自身特点的德育模式和体系，促进学生健康成长。　　3.努力挖掘学校、学生生活中的德育资源和因素，提出及时的有针对性的行规要求和德育目标，组织设计丰富多样的德育教育活动，做到寓教于乐，寓教于趣，使德育潜移默化，水到渠成，不断提高德育教育有效性。　　4.加强学习研讨，抓好年级组、班主任队伍建设，强化责任意识，充分调动这些德育工作主力军的积极性、创造性，多渠道促进其班级、学生教育管理能力水平的不断提高。　　5.积极开展德育科研，学校层面，要切实完成“五心五会”校本德育课题的结题工作；教师层面，加强学习研讨，提升德育

7、理论水平，培育德育科研意识能力，踊跃参与主题为“德育与创新”的杨浦区德育论文评选活动。　　6.依托世博，开展好学生思想道德行为教育活动，同时，继续组织参与后世博阶段的系列教育实践活动。　　7.重视对行规偏差生、心理缺失型学生的跟踪管理，尽力开展帮教活动，争取让每一个学生都成长进步。　　三、不断健全学校课程建设，努力打造项目品牌特色，促进教学内涵发展；关注教学质量，深化课堂教改，多举措促进整体教学质量稳定提高　　1.严格执行课程计划，积极推进明晰的三类课程板块建设，构建切实有效的校本化课程体系；要逐步完善规范各类拓展课，明确课程要求，加强课务管理；要挖

8、掘资源逐步开设探究性课程，组织学生开展探究学习活动，促进学生自主学习能力的提高发展。　　2.要坚持以课堂为主