高校体育人文教育思考.doc

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1、高校体育人文教育思考高校体育人文教育思考高校体育人文教育思考高校体育人文教育思考高校体育人文教育思考高校体育人文教育思考　　1人文教育在高校体育教育中的重要作用　　人文教育就是学校不再把培养大学生的知识作为日常教学的唯一目标，而是对大学生进行思想道德教育和人生价值观教育，为社会培养懂得世俗学问、有人道主义精神、有品德和能力为社会进步而献身的人。因此，人文教育在高校的体育教育中有着非常重要的作用和必要性。　　体育人文精神是体育文化的核心内容，是和其他文化相区别的重要标志　　在人类社会漫长的发展历程中，出现了多种多样的体育文化体系，也形成了千差万别的精神内涵。

2、但在全球化和知识经济的共同影响下，无论是体育文化体系，还是体育精神的内涵，都有了一个共同的发展方向，那就是促进人的协调发展，实现社会的和谐进步。奥林匹克文化作为现代体育文化的主流，在向全球推广时，也在不断的接受着世界各地文化体系的影响，其文化内涵也在多种文化的影响下逐渐整合，进而使其人文精神更加丰富。尤其是在中国社会的现实语境中，中国传统文化中的“天人合一”、“以人为本”、“刚健有为”、“崇尚和谐”等精神特质逐渐和其紧密结合在一起，进而在华夏大地上形成了另类的“独特风景”。[1]因此，在高校的体育教育中，加强对大学生进行人文精神教育，有助于大学生了解中国文

3、化，提高大学生的人文素养。　　加强人文教育是健全大学生人格的重要举措　　长期以来，我国高等院校向社会输送的人才，普遍存在的问题是对本专业的知识掌握的比较丰富，而本专业以外的其它专业知识了解的却很少，尤其是体育专业人才，对人文社科方面的知识明显掌握的不够。高等院校忽视人文教育，会给大学生带来很多意想不到的后果，如极易造成学生之间不良风气的形成，吸烟、酗酒、打架、斗殴等时常发生；言谈举止轻浮，缺乏涵养，生活情趣单调乏味等。因此，在高校的体育教育中，加强人文教育，有助于大学生改掉自身的坏习惯，积极树立健全的人生品格。对体育专业大学生进行人文教育，目的不在于为学生

4、将来从事某种职业做准备，而是教给他们伦理与道德、情感与责任，是要综合体力、智力、情趣、伦理各方面的因素，使其成为一个完整的人，使其人格丰富多彩。[2]在高校的体育教育中，加强对大学生进行人文教育，不仅有助于大学生实现人生事业，推动社会的发展，而且还能使大学生成为一个合格的“人”和合格的“公民”，提高大学生的生活品味。　　在高校体育教育中加强人文教育，有助于提高全民族的思想素质　　在全球化和改革开放的影响下，西方资本主义世界的一些糟粕思想也流入到中国，如拜金主义、享乐主义、个人主义、自私自利等思想，对国民的思想道德素质产生了严重影响。尤其是高等院校的大学生，

5、由于人生经验不足,辨别外来文化好坏的能力有限，极易受到这种不良思想的影响。此外，大学生的思想激进，好奇心很重，极想尝试的思想，也是他们成为世界文化的首先接触者。由于大学生不能很好的对外来文化进行鉴别，就容易走进误区，形成一些不良思想，如不思上进、安于现状、贪图享乐以及“有钱是兄弟，无钱是仇人”、“人不为己，天诛地灭”等。因此，在高校体育教育中，对大学生加强人文教育，有助于净化大学生的心灵，使大学生树立正确的人生观和价值观，形成积极向上、艰苦奋斗、居安思危的优良品质，从而提高全民族的思想素质。　　高校加强人文教育，是推动高校体育教育可持续发展的重要动力　　随

6、着社会的发展，科学技术的进步，人们的物质生活水平不断提升，社会也进入信息时代，即知识经济时代。这就要求人们要适应新的生产力、生产关系和生活方式，为此，就必须对人们进行智力教育，也就是要对人们进行智育。所谓“智育”，就是对人们进行开发智力的教育，对大学生而言尤其重要。人文教育以智育为核心，并不是说体育就失去了在教育中的重要作用，而是丰富了高校体育教育的内容。这说明高校体育教育除了可以强身健体、促进大学生的身心健康发展外，还可以培养大学生坚强的意志品质和勤劳、博爱、民主、尊重等人道主义精神。对高校体育教育地位的肯定正是人文教育价值观和人文精神价值观的充分体现，

7、也是对高校体育教育重要作用的肯定，正是因为此，才使高校的体育教育有了强大的思想基础，也为高校体育教育可持续发展提供了重要的思想保障。　　2我国高校体育人文教育现状　　虽然人文教育在高校体育教育中有着非常重要的作用，然而，随着社会的进步，大学生的就业压力越来越大，这就促使高校更注重对大学生进行专业知识的培养，以提高大学生的就业率，这就忽视了人文教育在日常教育中的重要作用。尤其是高校的体育教育，往往注重大学生身体素质的增强和艰苦意志品质的培养。久而久之，大学生的身体素质和艰苦奋斗的精神都有所提高，但也养成了一些不良习惯和不良思想。因此，我国高校体育人文教育的现

8、状还是非常严峻的。　　在高校体育教育中缺乏人文素质教育　　人文素质