邯郸市专业技术人员继续教育-权益保护.doc

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1、1、人才权益是人权和公民权的一部分2、根据加里。贝克尔的观点“迄今为止”人力资本是现代经济中最为重要的资本形式3、“科学发明以及机械和艺术、”富兰克林罗斯福4、“一切政治结合的目的在于保护人的天赋、”《人权和公民权宣言》5、对创造性活动进行鼓励并推动创新成果的扩散和传播的是社会进步的基本途径6、在社会转型期的特点中，科研机构人事关系的变迁对专业技术人员的、7、完善专业技术人员权益保护的措施不包括兼职兼薪8、以下不属于专业技术人员的是公务员9、公民的实有权差异是社会进步的表现10、导致公民实有权差异的因素是禀赋、成就的11、人才权益的基本内容ABCD12、专业技术人员权益保障的主体ABCD

2、13、劳动法规定、、平等协商确定ABCD14、专业技术人员权益保障存在问题主要表现在ABCD15、专业技术人员权益保障的方式包括ABCD16、专业技术人员权力包括不选自由平等权17、科研管理的公正性表现在不选科研成果分享的公正性18、对专业人员权益保障的总体评价应从方面考虑不选对系统内上下级及同级人员的权力分配和满意程度19、人才权益保障的理论意义体现在不选现代经济基础20、人才权益、含那些规律的要求不选科研规律21、实有权力是生而俱来的权力×22、人才权力是一种让人凌驾于其他公民的特权×23、所有专业技术人员都可以完全享受科研成果带来的经济收益×24、对课题申报公正性的评价不存在地区差

3、异×25、法定权力是指按照法律规定而享有的包括民事、√26、按照个体对经济社会发展的贡献给予相应回报、√27、通过人为的社会等级安排和特殊的政治设计、背道而驰√28、提升专业技术人员的权益保障需要完善基本制度√29、权益是符合法律规定的权利和利益√30、鼓励后天成就因素导致实有权利差异√