心理暗示——隐形的精灵-论文.pdf

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1、·教师探讨·心理暗示——隐形的精灵贵州省贵阳市花溪区第二中学杨璟【摘要】心理暗示是教学中受教育者的心理和行为施加的一种教育方式，对激发学习兴趣、克服学习中的困难、挖掘学生潜能具有特殊作用，小学生依赖性很强，非常容易受到心理暗示的影响。因此，教师不仅要了解心理暗示的原理，更应该在课堂教学中采取积极暗示，实施间接暗示，引导学生自我暗示，以获得良好的教学效果。【关键词】课堂教学心理暗示自我暗示激发学生的学习兴趣苏霍姆林斯基说过：“一个好老师，要精通心理学和教育理学、教育学的研究表明：儿童的年龄越小，越需要外界的鼓学。”这句话告诉我们教师在传授知识的同时，必须研究学生健励

2、。小学阶段的儿童，他们对自己的认识和评价大多是依据他康的心理，培养学生健康的心理，这是素质教育的重大任务。人对自己的评价而得来的。也就是说，这时他们尚未形成对自心理暗示就是一种很有效的教育方式。0—13岁是孩子成长己的稳定的评价。外界的批评或表扬，在很大程度上影响着孩的关键期，孩子受暗示性很高，可塑性极强，教师有意无意的子的情绪和行为。只有这样做，赏识激励就能产生预期效果。言行都会给孩子很强的心理暗示。暗示是通过人或环境以非常生活中“不要吝啬你的赞美”，有时，老师一句让人刻骨铭心自然的方式向个体发出信息，个体无意中接受了这种信息，从的赏识的话语，可能会改变一个人的

3、一生，也可以毁灭一个人，而做出相应的反应的一种心理现象。在心理学中，暗示就是在不要轻易否定一个人，你挑剔的眼光与无情的语句，在他心中潜意识里形成一种心理倾向，支配个人的行为或思想。它最大造成的伤害无法估量，而你一句赞美的话，也会起到意想不到特点就在一个“暗”字，就是在孩子没有觉察到的情况下受到的效果。通过积极的心理暗示，为学生搭起通向成功的彼岸。影响。我们可以通过语言、动作、表情、环境、语气等方法给三、表情暗示——微笑赏识孩子积极的暗示，让孩子在不知不觉中接受我们的观点和建议，优秀教师的目光里有着一股神奇的力量，学生能从老师的从我们身上得到积极正面的影响和鼓励。德

4、国演讲家海因.雷麦目光里读懂老师的情感态度，明白老师所要表达的意思，这目曼说过：“用暗示的方法说出严肃的真理，比直截了当地提出光有时是一种赞许，有时是一种鼓励，有时是一种提醒，有时更为人接受。”心理暗示用得适时，能缩短教师与学生之间的是一种批评。因此课堂上教师应该充分应用这种表情暗示，告心理距离，使学生对教师“悦纳”，从而建立良好的“心理相诉学生做对了什么，做错了什么；可做什么，不可做什么。笑容”。所以，我们要给他们乐观、勇敢、自信、进取等等一些对学生，上课时老师面带笑容，可以让学生感到轻松、愉快，积极的暗示，那么，孩子就会学到这些优良品质，并受益终身。可以提高学

5、生的学习兴趣。让学生从教师的笑容中感受到欣赏在每一个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，与赞许，能让暂时遇到困难的学生从教师的笑容中找到自信、拨动它就会发出特有的音响。这独特的音响往往在学生心灵最赢得力量。教师富有人格魅力的表情暗示，为学生的学习行为深处，需要平时仔细观察，用“心”体会才能发现。在这里，营造了和谐、融洽的气氛，上课时，有时学生怕自己的想法不我结合2年多的心理健康辅导工作，浅谈如何通过心理暗示引对不敢回答，这时老师的一个微微的点头就可以鼓励学生说出导学生进行自我教育。自己的想法，这个点头就暗示学生“你行”，学生也可以领略到一、自我暗示——让学生

6、在自我激励中快乐长大老师的信任。美国著名心理学家威廉.詹姆斯曾说过：“自我激励对人的四、书面语的心理暗示能力的提升有着重要的作用。一个没有受到激励的人，仅能发俗话说“好语一句三冬暖。”书面语的措辞十分重要。把你挥其能力的20%至30%，而当他受到激励时，其能力可以发挥对学生的赏识运用于书面语言的心理暗示，是一种艺术，更是至80%。”一盆培养学生心理健康的“鸡汤”。尤其是对沉默寡言的后进生。快乐的自我心理暗示是一种常用的心理调整方法，可以消记得班上有一个学生，平时听写20个词语，只能写对一两个，除紧张和消极的情绪，自我暗示是一种自我肯定，可以帮助我常被小组组长批评，

7、说他拖了小组的后腿，上课基本上不听讲，们更加乐观的面对生活，使自己变得快乐。俗话说，气可鼓而找他谈话只字不吐，还是与他玩的好的男生道出了实情：一年不可泄。“气”（精神）是人行为的动力。我们要引导学生，级上半学期成绩还可以，后来常不写作业，经常被老师批评，无论是在学习或生活中，都应给自己鼓励，少给自己泄气。在于是放弃了学习，上三年级的时候，和本班的一个男同学打架，不够自信时，作自我精神训话，找出自己的优点，编一些激励脑袋受伤，住院治疗了一段时间，出院后发现记忆力特别差，自己的话，每天充满激情的对自己说几遍，发自内心，认真体家长就带着上贵阳医学院检查，结果是记忆力受损

8、。父母觉得