利用心理暗示论文

《利用心理暗示论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、利用心理暗示论文利川心理喑示，创建高效英语课堂李静许健［摘要］积极的心理暗示能够传达止而的力量，达到提高教学质量的效果。在英语课堂中巧妙地运用心理暗示引导学生的思想和行为，能树立学生学习的信心、培养学生学习的兴趣，创建出积极主动的课堂氛围，最终促使学生达到充分的自我发展。［关键词］他人暗示；自我暗示；英语教学；课堂氛围一心理暗示的含义及其在英语教学中的运用1892年徳国学者施密根斯发表了最早研究暗示现象的著作《暗示心理学》。此后，对于暗示的研究层出不穷，研究发现，影响暗示的因素很多：⑴暗示者的权威性和受暗示者对他的信任程度。（2）暗示是通过语言、行为或坏境來进行的

2、。（3）暗示是对人的心理产生影响。在具体应用方面，上世纪60年代末70年代初，保加利亚心理学家乔治•洛扎洛夫首先提出把喑示应用于教育教学，即暗示教学法，这种教学法结构严谨，环环和扣，综合使用了树立权威、稚化、节奏、语调、双层次交流和咅乐的假消极状态，从而产生“滚雪球”的效应。同时期，美国心理学家罗森塔尔验证了著名的“罗森塔尔效应”，说明了教师的积极心理暗示对学生的积极影响。根据《英语课程标准》精神，英语是以“激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力和介作精神，形成有效的学习策略”为基本任务的课程，为了完成基木任务，英语教育工作者必须具备

3、“以人为木”的教育理念，关注学生、理解学生、尊重学生。笔者认为，在高中英语教学中，以学生的英语学习为情境，从心理暗示的角度切入，积极探索提高学生英语课堂效率的有效方法，必然能切实帮助学生提升英语学业成就，为学生的英语学习从心理角度扫清障碍。二、心理喑示在英语课堂上的运用在创建高效英语课堂过程屮，笔考运用有意识的积极的心理喑示，并采用他喑示和自我暗示相结合的方式。（一）他暗示他喑示是指被喑示考从别人那里接受某种观念，使这种观念在具意识中和无意识屮发生作用，并使它实现于动作或行为Z中，典型的还可能引起生理上的变化。出于英语学科是一门语言学科，在学习语言的过程中，听、说

4、、读、写任意一种训练方式都可以融入大量的心理II音示，凶此，在运用他暗示吋，主要利用语言作为刺激物进彳亍暗示，以环境暗示、行为暗示和榜样暗示作为补充。1.语言暗不(1)教师的言语说服首先，英语教师作为学生在英语学习方而的权威，是值得信任的；同时，教师的言论让学生感知是与事实相符的，必能增强暗示的效果，研究农明，说服性效能评价略高于学生的能力时，学生最容易接受暗示。只有当学生信任教师，发白内心地相信自己的力量，他才会不怕犯错谋，大胆积极主动地投入到学习中。比如表扬。教师必须遵循2人原则。1)对值得表扬的行为才表扬。2)表扬要真诚，应针对具体行为，不能太笼统。比如在一

5、位作业常抄袭的学生某次独立完成了作业时，教师可以说：“你今天努力学习，完成了所冇的作业，老师很高兴。”(2)把语言暗示与课堂教学内容紧密结合1英语课一般可以分为阅读课、语法课、词汇课，听力课、口语课、作文课等。不管是哪种课型，教师都是通过语言与学生产生互动，因此可以直接把心理暗示的语言变成完成课堂教学任务的组成部分。下而以词汇课为例说明。识记词汇对于很多学生来说，是枯燥乏味的，但是教师可以用带些神秘感的语言引导学牛一步一步轻松地完成整个记忆过程。第一步，让学生闭上眼睛，以最舒服的姿势坐好，甚至对以趴在桌子上；第二步，播放舒缓的音乐，并以轻柔的声音很慢地重复词汇识记

6、技巧的语言暗示，如地点记忆法："Closeyoureyes.Now,youareinabighouse.Therearealotofthingsinthehouse—rooms,passages,walls,windows,decorationsandsoon.Youcanwalkfreely.Now,makeyourefforttoputthewordsyouhearinthemostproperplacethatyouthink.”第三步，教师以同样的音量、语调和速度念出一个单元的所有词汇“Regular・・・magical…”,引导学生把词汇安放在自C选定的

7、记忆空间；第四步，音乐继续，暗示继续："Now,alongthewayyouwalkedthemomentago,walkinthebighouseagainandagain.Trytoreadeverywordtoyourselfsilentlywhenyoureachtheplacewhereyouputthesewordsjustnow.”然后，留出3分钟止学生在自己的脑海里创造出的人房子里來冋走，尽可能多地把刚才听到的词汇一个一个捡起來。这种语言暗示利用特定的语言和声音让学生发挥想象，尽情地去感受到并H然地接受怪诞的意象对词汇记忆的神奇效果。把心理暗示的语

8、言融入到英