信息技术在初中化学教学中的应用.pdf

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1、信息化教学·10．3959／j．issn．1671—487X．2013．34．107信息技术在初中化学教学中的应用◆郭静化学作为-r-J独立的自然学科，既有微观的概念又有宏观一名教师，知道得再多，也不如网络的的概念，既有理论知识又有实验操作，所以信息技术对于化学内容多；一名教师，描述得再形象，也不如教学是非常有帮助的。通过初中化学教学与信息技术的有效整视频动画形象。因此，现代信息技术手段己成为当今教师必须要掌握的教学手段。作为合，就能在化学课堂教学中把微观的世界放大，把不明显的实一名化学教师，如果能够熟练掌握多媒体教验现象夸张，让学生畅游

2、在化学奇妙的世界里。学手段，并能选择合适的现代化教学媒体方式，就能极大地丰富课堂教学内容，使得学习空间变得很大很开放，同时促进学生对知学作为学生刚接触的一门新学科，通过以上的多媒体展示，让学生如身临其识的理解和记忆，使学生成为教学的主体，境，激发学生学习化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，体会化学与人类从而提高教学效率。进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。信息技术与化学课程相整合时，要充分此外，教师在制作化学课件时，也可以根据需要，把课件做得非常漂亮、发挥信息技术的优势，用现代化科技将课程非常有趣，这样也可以吸引学生的注意力。如

3、可以设置丰富多彩的文本格式，内容科学地、有机地展现在学生面前，使学如颜色、字体、大小等，还可以加入不同的自定义动画、幻灯片切换等，或生进入眼、耳、脑并用的学习环境，使抽象是加入背景声音、动画背景等，这样都会引起学生的注意或是好奇，带领学与形象思维共同参与学习过程，从而获得更生完成本节课的学习任务。所以把信息技术结合到化学教学中，可以使原本高的教学效益和更好的学习效果。下面重点单调乏味的教学变得非富多彩，变得更有趣味性，激发学生的学习兴趣。谈论一下现代信息技术在初中化学教学中的2使抽象的概念形象化，提高学生的理解力应用方法和效果。化学是微观

4、和宏观的结合。在教学过程中可以发现，对于微观的化学，1增强教学内容的趣味性。提高学生学生还是很难想象的，还有一些化学概念、变化规律在课堂上难以讲清楚。的注意力这时教师就可以利用多媒体来解决，通过图片、动画的展示，学生可以一目与传统教学模式相比，多媒体的引入增了然，这可要胜过教师的干言万语。如微观的分子、原子、离子是人们肉眼强了课堂真实感和趣味性，它让学生身临其看不见的，和学生的生活好像不在一个世界。对于这些不可感知的概念，学境，有助于调动学生的积极性，激发学习兴趣。生学起来非常难，因为它非常抽象。在传统教学过程中，学生只能凭借自己利用现代

5、教育媒体的集成功能，把图片、声音、的想象，无论是看课本的图片还是看教师拿出的模型，他们都会想象原子是文字等教学材料融合在一起，用一幅幅生动一个实心的几何体。但是当利用多媒体教学后，学生学起来就会变得容易了。真实的图片，打开学生思维的大门，让学生所以在学习化学反应的实质时，教师就可以通过多媒体动画展示化学变化中形成自己的思维模式。在看图片或视频之前，分子如何拆成原子、原子又如何组合成新的分子，让学生直观地看到这个过给学生安排问题，让学生有目的地去看，在程，胜过干言万语的描述。图片或视频中自己寻找答案，这样不仅使学3优化实验教学方式，提高学生

6、的记忆力生学会了自己学习，而且会记忆深刻。在教学过程中，教师一节课的说教还不如一个5分钟实验展示的效果好。如在学习绪言时，笔者给学生播放网上但是实验又会存在这样或那样的问题，如：有些实验危险性较大(危险药品的《化学是你化学是我》这首歌，让学生通或燃烧试验)，或是药品有毒(五氧化二磷)，或是对实验操作要求严格，过歌曲了解化学的用途。还运用Flash动画，稍不注意就会爆炸(用到酒精灯的)，等等；有些实验耗时较长(质量守恒介绍化学发展的过程：从古代化学的孔雀石、定律中的实验，把天平调平会浪费太多的时间)；有些实验反应装置规模大铜器铁器等，到近代

7、化学的元素周期律的得小不适合；有些反应现象不易控制或实验现象不明显。对于这些实验，教师出，再到现代化学的绿色化学等。通过展示就可以采用多媒体实验课件，将其通过屏幕展示给学生。这样既节省时间又加深印象，让学生体会化学的神秘。初中化清楚安全，可谓一举多得。所以，实验课件的广泛应用有效地提高了实验的作者：郭静，沧州渤海新区中捷产业园区第一中学(061108)。2013年12月上第34期(总第328期)中国教育技术装备一1O7一·信息化教学效率。10．3969／j．issn．1671—489X．2013．34．108同时化学实验中的一些错误操作，

8、如果只是凭借教师讲解或简单的拿着仪器比划，学生是很难理解的。可略谈信息技术在政治这些错误操作如果教师实际操作，又会很危险或是损坏仪器。利用多媒体教学就可以解决这个问题了。课堂教学中的应用4加强