关于加强“慎独”教育提升大学生职业素养的思考.pdf

《关于加强“慎独”教育提升大学生职业素养的思考.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2014年第8期牡丹江教育学院学报No．8，2014(总第150期)JOURNALOFMUDANJIANGCOLLEGEOFEDUCATIONSerialNo．150关于加强“慎独"教育提升大学生职业素养的思考张宇晴(汉中职业技术学院，陕西汉中723000)[摘要]“慎独”思想作为人类文化中独有的人生智慧，是具有我国民族特色的自我修身方法，也是修身的最高境界，在今天高职院校的思想政治教育工作中具有重要的现实价值。本文结合大学生职业素养的现状，从慎独的内涵、基本要求、落脚点和方法等方面指出：加强慎独教育对当代大学生养成良好的职业素养具有重要的启发和指导意义。[关键词]慎独；

2、职业素养；隐微[中图分类号]G645[文献标识码]A[文章编号]1009—2323(2014)08—0097—02职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。培养学自己的个性常常藏于自己不睹不闻的地方。”即所谓的“隐”生的职业素养是高职教育的责任。“慎独”思想是中国儒家和“微”处而自己并未觉察，慢慢地习惯成自然了，自己的个文化的精华体现，包含着特殊的人生智慧，是中华文明长期性就暴露于下意识的言行之中，因此每个人应特别认真地发展的产物，也是前人生存实践的总结，是修身的最高境对待细小隐蔽之处。“或要为善，或要为恶，自家看的甚是界。当前，大学生就业市场竞争激烈，就业形势不容乐观，明

3、白。是天下之至见者，莫过于隐，而天下之至显者，莫过很多学生出现了就业不稳定现象，甚至有的学生“一毕业就于微也’'[也就是说，“隐”和“微”是“慎”的界点，只有在失业”。究其原因，很多用人单位要求聘用人员既会做人又“隐”和“微”中，方能探求“独”。会做事，而且尤其看重员工的敬业精神。据调查很多大学慎独是直接针对现实生活中无人监督之境中人们容易生遭遇就业难的主要原因往往不是专业技能方面，而是由放松自我这一事实而提出的，其伦理价值在于看到了人的于职业素养的缺失，缺乏严格的职业自律精神。慎独，作内在品质对于道德实践的决定作用，激发了人的主体性和为个体道德修养的一种重要方法和道德境

4、界，在促进个体道德能动性，使道德真正成为主体自律的行为；其现实价值道德人格养成，拓展个体精神空间，实现社会道德向个体在于有助于提高大学生的自我品性修养，有利于提高思想道德的转化等方面具有重要价值。在当代高职院校的思想政治教育工作的实效性。其主要作用在于道德主体通过自政治教育工作中，将“慎独”思想多角度、多层次渗透于职业我认识、自我评价、自我监督，实现自我约束和自我超越。素养教育中，促使学生综合素质不断提高，从而走向成功的它作为一种崇高的道德境界和独特的修身方法，不仅在古职业人生，具有十分重要的现实意义。代的道德实践中发挥过重要作用，而且对今天的社会主义一道德建设仍具有重要

5、的现实价值、慎独的丰富内涵及理论价值“慎独”是中国儒家思想的修身方法，最早记载于《礼记二、当代大学生的职业素养现状·中庸》中：“道也者，不可须臾离也，离非道也。是故君子职业精神是与人们的职业活动紧密联系，具有自身职戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，业特征的精神。概括来说就是对所从事工作的一种超越物故君子慎其独也。”用通俗的话解释即：当自己在无人知晓欲、坚定不移的工作追求，是一种全力承担社会责任的精神没有外在监督的情况下，也能谨慎从事，用严格的道德规范境界。它蕴含着行业的价值观、使命感和良好的职业理想、约束自己，决不做不道德的事。职业责任、职业态度、职业道

6、德等核心元素，其本质是敬业作为道德修养方法，慎独要求个人在行为上审慎自律、精神的体现。总之，当代大学生的职业素质现状并不乐观，常戒惧：即能在独处、无人监督的情况下，依然谨慎地注意突出表现为职业自律精神不强。具体地讲，表现在以下方自己的内心和行为，不出现违背道德的欲念和行为，始终保面：持道德操守。作为道德境界，慎独表现为“诚其意”：即思想1．职业道德观念薄弱上正心诚意、不自欺、不欺人，能将外在的道德规范内化为职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵自身的品德，达到“从心所欲不逾矩”的自觉、自由状态。可循的具有职业特征的道德要求和行为准则。它是做好本职以看到作为表现于外

7、的道德行为，慎独强调强烈的自律精工作的前提条件和要求。“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、神。“道之深隐之处，或有莫见，此君子为之戒慎，道之精微服务群众、奉献社会”是社会主义职业道德的基本要求，但之处，或有莫显，此君子为之恐惧也。”_1]慎独的两个维度就当前很多大学生的职业方向模糊，职业道德观念薄弱，职业是“隐”和“微”。儒家认为，一个人在平时修养心性时，由于道德情感淡漠。选择和从事职业时往往过于看重职业环境[收稿日期]2014—01—07[作者简介]张宇晴(1972一)，女，汉中职业技术学院基础课教学部讲师，研究方向：大学生思想