医学微观形态学多媒体素材库构建初探.pdf

医学微观形态学多媒体素材库构建初探.pdf

ID:54590917

大小:232.87 KB

页数:3页

时间:2020-05-02

医学微观形态学多媒体素材库构建初探.pdf_第1页
医学微观形态学多媒体素材库构建初探.pdf_第2页
医学微观形态学多媒体素材库构建初探.pdf_第3页
资源描述:

《医学微观形态学多媒体素材库构建初探.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、第27卷第3期中国医学教育技术V01.27No.32013年6月CHINAMEDICALEDUCAT10NTECHNOLOGYJun.2013医学微观形态学多媒体素材库构建初探邓超,李英,滕丽萍,程建青江南大学无锡医学院,江苏无锡214122【摘要】:分析了目前医学微观形态学教学中存在的问题,并结合工作实际,探讨了医学微观形态学素材库构建思路及其应用。【关键词】:医学微观形态学;素材库;构建【中图分类号】:G434【文献标志码】:A【文章编号】:1004-5287(2013)03-0291-03Explorationintoconstru

2、ctionofamultimediamaterialbankformedicalmicroscopicmorphologyDengChao。Liy,Liping,ChengJianqingWuxiMedicalSchool,JiangnanUnive~ity,Wuxi214122,China【Abstract】:Thepaperfirstanalyzestheproblemsofmedicalmicroscopicmorphologyteaching.Thenbyrelatingtoouractualpractice,itexplores

3、strategiesofconstructingamultimediamaterialbankanditsapplication.【Keywords】:medicalmicroscopicmorphology;materialbank;construction近年来,医学领域信息技术得到迅猛发展,医学燥以及病案储备较少,使教学难度增加,教与学的矛信息量也出现了爆破式的增长。在这种趋势下,医盾逐渐突出。传统的教学模式和方法由于描述性内学教育中如何运用现代教育技术和信息资源提高教容过多且直观性不强,很难给学生一个清晰的概念,学质量和教学效率,

4、已成为高校教师医学教育教学致使学生学习效率不高,甚至因为文字的晦涩难懂,研究的新方向和新热点]。随着信息技术与学科整造成学生学习积极性降低,已不能适应医学教育的合概念的提出,信息技术用于教学已经提高到了一发展。迫切需要构建形态学理论教学的图片库、机个新的层次,作为信息技术与学科整合的一个关键理讲解的动画库以及综合讨论所需的病案库。这些环节一数字化多媒体素材库的建设就显得尤其重要带有大量数字化教学素材的多媒体课件,将医学形和必要。态学科中大量的有形实体,复杂的机理,具有代表性的病案在教学过程中及时呈现在学生面前,将抽象1传统医学微观形态学教

5、学存在的问题微观的内容形象、直观地显示出来,便于化繁为简,组织胚胎学、病理学、医学微生物学和人体寄生降低知识的难度,有利于学生抓住重点、难点,提高虫学等微观形态学课程是重要的医学基础课程,具有学习效率。较强的理论性、直观性、实践性和操作性。这些课程另一方面,在形态学实验课中,大多是通过显微的共同特点是:一方面,在理论教学中既要讲述器镜对细胞或组织标本进行观察,同时教师还要进行官、系统、病原微生物的形态结构和特点,又要讲解标本和切片的制作、染色方法以及相关仪器设备使病变(疾病)发生的机理等内容,有时还需要以病案用的介绍。传统的教学模式和方法

6、存在较大的局限为中心进行研讨,以加深学生对理论知识的理解和性,如学生对标本片的观察必须局限在实验室,借助应用。于显微镜才能使用,学生学习的时间和空间受到一随着教学内容的日益增多、机理讲解的复杂和枯定程度的限制。其次,标本片在制作和使用过程中基金项目:江南大学无锡医学院教改重点项目(JZ201302)收稿日期:2013-02-21作者简介:邓超(1972.),男,上海人,博士研究生在读,讲师,主要研究方向:医学微生物学、寄生虫学。292中国医学教育技术第27卷第3期都易破损,而且标本容易褪色,不易永久保存。此采用组合方式,不使用与教学无关的

7、动作和声音效外,为了满足教学的需求,需要制备大量的切片,不果,超链接不宜过多。如果有内嵌音频、视频或动画,仅成本高,而且也很难保证每张切片的制作质量,不则应在相应目录单独提供一份未嵌入的文件。同时利于典型结构的观察和示教。因此,图片库、视频库提供关于最佳播放效果的软件版本说明。的建设在形态学实验教学中具有重要意义。2.3.2图片、图像类①图像格式:.jPg,$.gif,$.png;2医学微观形态学素材库的构建②色彩:彩色图像颜色数不低于真彩(24位色),2.1构建指导思想灰度图像的灰度级不低于256级;医学微观形态学素材库构建的指导思想是

8、以满③分辨率:扫描图像的扫描分辨率不低于150足医学微观形态学课程及课程群教师、学生、附属医dpi,创建网络用图像分辨率不低于72dpi;院的需求为出发点,遵循整体设计、科学建设、多元④清晰度

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。