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1、上海师范大学学报年第期句子的衔接及其制约因素晓东篇章语言学是一门新兴的学科。篇,是近年来各国语言学家感兴趣的课题。章的连贯,:,,,篇章的联结手段是多种多样的归纳起来主要有语法手段词汇手段逻辑联系语以及语用和语义上的意涵等等。.“”“德国语言学家德拉赫(EDrach)曾把句子分成联结段(定式动词之前的句段)及印象,”。,“段’,(定式动词之后的句段)他认为表示已知信息的联接段在篇章中起接应作用因此句子的话题、述,对于研究连贯性篇章的结构,分析篇章中句与句之间的内部题传递信息的情况,:,联系有着重要的意义能够帮助我们探索和揭示篇章的构成规律
2、了解发话者组织语句的手段及其语用意图,从而更好地探索句子组合与句子内容之间的关系。句,整个篇章的衔接首先依赖于句子间的衔接。相邻的子与句子的衔接是篇章连贯的基础,,,两个句子尽管有时并不能表达尸个完整的意思但在语义上必然有着某种联系句子与句子根据语义上的关联,组成线性话语链,由此形成语段、段落乃至篇章。因此,相邻句子之间的衔接,要认识篇章的连贯,首先应探讨句子与句子之间的衔接方式。是篇章的局部连贯本文所说的句子,是指一个主谓句而言(包括省略主语的句子),即一个单句或复句中的一个小句。另外,本文以现代汉语书面语体的句子衔接,作为研究的对象。
3、句子间话题(述题)的连贯,是篇章连贯的一种基本手段。通过话题或述题对某一已知信息的重复,使语句、语段或段落相互衔接,使篇章语义上下接应。下面就对相邻句子之间,话题或述题衔接的五种类型作一些分析。.10话题与话题衔接即后续句的话题与先发句的话题相同或相关。可分为两个小类:·11话题完全相同,,1)我们不怕死我们有牺牲的精神!(闻一多最后一次的讲演)上下句句义同义匹。—配,,。(2)蜜蜂是渺小的蜜蜂却又是多么高尚啊!(杨朔荔枝蜜)上下句语义对比,,—。,(3)他机警地向四周扫视了一下()把手一挥()命令大家快进屋去(峻青黎明的河边)上下句同义
4、递进。—:,这几个句子的信息编排特点是上下句话题的指称信息完全相同(同指)每句话围绕这,、个相同的已知信息展开未知信息上下句述题所表达的未知信息有着共同的上位意义从上下,“、“`、”“”句的语义关系来看不外乎同义’,(围绕同一个中心意思相互补充)对比递进(逻辑关一90一系的递进或顺序关系的递进三种关系。·2话题相关即上下句话题的指称信息互相关联,或是上下义关系,或是整体与部分关系,或有其他方。:面的关系比如。(4)所有的星星和恒星系全都在飞快地运动着太阳也带着地球和其它行星以每秒十九。,公里的速度飞奔(郑文光宇宙里有些什么)。,。(5)青
5、春是美丽的但一个人的青春可以平庸无奇也可以放射出英雄的火花(魏巍)先发句和后续句的话题在语义上是上下位关系。—,。,。,(6)这天夜里我的伙伴已经回到前层房宿舍睡觉我呢就睡在办公室的里间(管桦暴风雨之夜)上下句话题在人物关系上相关。—,,,以上三个例句后续句话题尽管与先发句不完全相同但也是已知信息因为这个话题信息已包含在上句话题之中,所以,后续句话题实际还是重复了先发句话题的已知信息。,,,“”再看下面几个例句看起来上下句话题互不相同但属于语义上的同位它们共属同一,:个上位概念都是同一词汇场的词语,。(7)勤奋是点燃智慧的火花懒惰是埋葬夭
6、才的坟墓(格言)话题关系是反义关系。—,,。,(8)花木灿烂的春光固然可爱然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜(峻青秋色赋)上下句话题是相对的词语。—,。,(9)今晚却很好虽然月光还是淡淡的(朱自清荷塘月色),。“”“”“”今晚和月光共属夜晚这一同位平面是同一词汇场的词语—这,听者、读者根据背景知识已从先发句话题中得知,上下句依些例句后续句的话题信息靠话题传达的同位信息相互衔接。,,:从以上分析来看当相邻的上下句依靠话题互相衔接时句子的语义具有如下特点(一):、。a上下句的语义关系总是表现为这样几种情况同义互补先发句和后续句共叙一个语义中,、
7、,、;心在内容上相互补充完善一般由后续句进一步将共叙的语义中心表达得更清楚更完整、。。、。b。对比先发句和后续句从正反两方面对同一事物进行陈述和说明顺序递进先发句和后续句围绕同一人物或事物陈述,按照人物行为顺序、事理发展顺序、或逻辑推理顺序递进。,,,“(二)从语用因素来看话题与话题相接的句字上下句重复出现的话题成为信息链的接应”,,纽带上下句述题传递的都是新信息两句的新信息共同陈述一个相同的(或相关的)话题信息。因此,采用这种衔接方式的语用目的可概括为“共述’,o、由,,。首先是语义的制约,语此可见篇章中句子与句子的衔接要受到语义和语用
8、的制约“。“,,””义对句序的制约具有先决性然后是语用的选定性在考虑了语义制约的基础上按照语言。环境和语用目的来选定语序.20话题与述题衔接,,先发句的述题的一部分成为后续句的话题后续句话题与
