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《历史与现实：论当代高校审美教育.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、1997年第4期浙江杜会科学1997年7月.。.uNo41997ZHEJIANGSOCIALSCIENCESJl1997:厉史与现实论省代庵峨审或教育口郭翠华内容提要随着人文素质教育成为教育战略的基本着眼点,审美教育也成为高等教育新。,。的热点论说纷纭但多限于在传统审美教育观念范围内的抽象谈论本文试从审美教育在不,,,:同历史时期的变革结合当代文化现实探讨在当代高等教育中审美教育的新观念对形象崇。拜的文化批判关镶词审美高校教育,,,。作者郭翠华女1963年生汕头大学教务处讲师(汕头515063),、、为高等动物其特殊性就在于
2、它是有思想有心灵一古典审美教育的人文内涵。,的动物个体从自然人向社会人的转化根本意义。上是人的心灵的转化审美教育是一个古老的教育学课题教育的从非社会的个体性转化。,,因—此,对人的教育,更根本的不根本目的是人的培养而一旦涉及到人的培养就为社会的普遍性,。,。是知识的获取而是心灵的培养换句话说教育必然要触及审美教育的问题中国古代教育的大,,。宗师孔子与西方古代教育的大宗师柏拉图都把的真正难题不是传授知识而是感化心灵古代教、。审美教育(诗教乐教或艺术教育)作为最基本最育家一开始就非常明确地认识到了这一点他们。,重要的教育手段柏拉
3、图在其设计的理想国中放对审关教育的重视就在于审美教育是诉诸个体。。,心灵的教育这是单纯知识教育不能实现的逐了诗人(因为诗人说谎)但是又为了培养理想孔,,,“,,”国保卫者的需要主张音乐教育和美术教育认为子讲知之者不如好之者好之者不如乐之者·“”。。音乐教育比其他教育都要重要得多蔡元培把其道理就在这里:“,美育的宗旨概括为纯粹之美育所以陶养吾人审美教育的最终目的是通过个体的心灵培。,,、,,达到完善的人生境界之感情使有高尚之习惯而使人我之见利己损养实现人类的生存理想,。,。“”人之思念以渐消沮者也盖以美为普遍性决无古典教育家把
4、它定义为人性的实现在中国传。’,,,“”。人我之见能参人其中→这一概括非常明确地统文化中仁儒家把人的理想境界规定为。,“”正如指出了审美教育的古典理想即通过对受教育者仁也就成为审美教育的核心和终极境界,,心性的陶冶和培养使之符合或统一于社会精神中国哲学的基本精神是天人合一中国人文教育。“和”(价值)体系始终着眼于圆融和谐的天人境界的创化“”、“”,。“”—“”。正如孔子讲成于乐游于艺柏拉图讲音(中和)这就是孔子所谓仁必须实现为和“”乐教育可以培养起理想国保卫者需要的美德(节和同时包涵了个体的生命价值和人文价值在社,、、,制勇
5、敢宽宏等)审美教育实际上承担了人文教会人生中的最完美实现它引入的是一个既生气,。,。育最根本的内容也是其最终目标实现的境界也盎然又深远广阔的生命境界这是单纯的知识教,,就是说审美教育对于人文教育同时具有基础意育或儒家的礼法教育所不能实现的而必须通过。。)孔子讲义和终极意义教育的基本目的是对社会个体的审美教育(乐教对个体身心的陶养塑造,,,“立于礼,”立于礼,;教化即去除个性的非社会性从而将之纳入社会成于乐就是以礼为教育之本。,“”。核体性中把自然的人转化为社会的人人作成于乐就是以仁和之乐为教育之归进一步—11生,,浙江社会科
6、学1997年第4期教育研究,,,讲正是通过审美教育教育同人的生命现实直接;丧失了感性以理性为唯一原则的野蛮人另一方,、。沟通教育直接成为人的生命本身的生产和生活面是没有理性完全以感情行事的原始人作为野。,,,,活动因此在这种境界人是理性的奴隶;人是自然的教育最终是超越教育的蛮人作为原始人,。。,。中审美教育深刻的人文价值被展现出来奴隶在这两种状态中人都是不自由的席勒重,二、近代审美教育申审美教育就是试图用审美或自由游戏来实现的主题转换、。理想与知识人性与理性的统一他认为这种统,,,严格地讲高等(大学教育)教育是近代启蒙一是真
7、正人性的实现因为真正自由的人(理想。,“,运动的产物它标志着科学精神和人文精神在艰的人)一方面要排除自然的盲目力童另一方面,,、’,。巨的斗争之后要恢复它的质朴←从中世纪神学的侄桔中解放出来真实和丰满获得独立发展。启蒙运动的理性信念使它把科学席勒的审美教育思想是以对美的形象的人文。。作为反对神学和实现人类幸福的基础高等教育价值的信任为基础的美作为活的形象的意义在,,,“被作为启蒙运动实现其人文理想的基本手段而获于无论对于创造者还是欣赏者美都是人的作。,。,”得兴建为了实现启蒙理想高等教育同时在两条品席勒认为正是在对美作为形式
8、的观照和作:,,、战线作战一是高扬人道主义旗帜把人从神学的为生命的感知中人实现了它的个性与共性感性,、,;禁锢中解放出来二是倡导科学以科学技术的不与理性心灵与自然的统一从而达到自我人性的。。,断进步获取物质文明的发展这种双重职能导致完美实现对于席勒审美游戏纠正了现代文明的,,。了高等教育的
