中国经济发展战略与远距离教育使命.pdf

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1、199年第期中国经济发展战略与远距离教育使命黑龙江广播电视大学李凤岐。。中国将在1世纪中叶基本实现社会主义的现代化这是中国经济发展战略的主要目标,如何促进中国经济发展战略目标的的实现怎样依靠科技和教育发展经济尤其是利用远距离。.。教育来促进经济的发展本文仅就这一问题谈点浅见..随着现代教育技术的发展新的教育媒体广泛应用于教育领域远距离教育培养了大批适,。应经济发展需要的各类人才成为中国经济的发展动力之一`一)远距离教育是在我国经济振兴的时候发展的,,。,1979年中国开始以经济建设为中心把战略重点转到现代化建设上来当时我国的经.,.,济管理人才奇缺建国30年来普通高校只培

2、养了15万人全国约有40万个国营工交企业。,,。平均一个企业分配不到一个大学毕业生在这种情况下远距离教育在神州大地诞生了这,。,,种新的教育形式为我国的经济振兴做出了贡献据统计1983年中央电大经济类8个专业..,,一次招生就达2355万人相当于建国以来全国普通高校同类专业招生总数的17倍是当年。.。普通高校同类专业招生总数的8倍从这方面说我国的远距离教育是经济振兴的产物(二)远距离教育具有适应经济发展的优势和特点.,。.当前我国的经济发展很不平衡地区之间的经济发展差别很大贫困地区要发展经济就。,要有大批适合经济发展需要的各类人才如果仅靠普通高等教育来培养在短期内是报本解

3、决。、、、,不了的而远距离教育运用它开放性远距离大面积大容量授课的优势和特点就可以就地、.,为广大的乡村中小城镇和边远地区的培养经济建设人才仅以黑龙江省肇东市电大为例办,学13年来就利用远距离教育培养了各类人才6505人为该市的经济和社会的发展做出了贡。献(三)发展远距离教育是促进经济发展的明智之举,。,翻开一些西方发达国家的经济发展史远距离教育起了重要作用1978年日本文部省在,.,公布仗新教材标准》时要求每个学校每个年级都备有一台彩色电视机来配合教学以培养人才。美国在70年代以来,出现新型的非传统性的高等学校,这些学校里的教学是利用现代化信.、。息技术包括教育电视录像

4、系统电子计算机教育系统和卫星传输系统为主要内容进行教学,.。,据说从1969年后美国已没有一所不利用现代教学设备的学校了英国在60年代的后半期,,,经济状况不允许增设需要投资的大学但为了发展经济他们于1969年成立了开放大学利用,远距离教育手段对各类职业人员进行技术培训和文化科学知识教育使英国的经济有了飞速。,,.的发展实践证明任何一个国家只要结合才国的实际发展远距离教育就能促进本国经济的,。。发展实现本国经济发展战略目标因此发展远距离教育是促进中国经济发展的明智之举教育与经济,,。21世纪的中国是一个经济腾飞的中国随着社会经济的发展和人民生活水平的提育协`,必更加强烈地

5、刺激远距离教育的发展我国远声离事业将在21世纪幻适时地转入迅猛发晨的,。阶段形成我国远距离教育历史上第二个空前发展的时期90年代及21世纪中叶中国远距离教育的历史使命是什么呢?,(一)赶上发达国家的先进水平努力提高中华民族的素质.,,当前中华民族的素质同经济发展的要求不相适应无论从文化珍度筹还是从掌迄袱学,。;技术的状况看都明显偏低据全国总工会新近一坏四豪结果表明在接受调查约”万名东工、,,中大专以下和中专(高中)以上学历的分别占6S%和2凡弓%绍狱丈专业技术培训的职工仅占..,。;131%初中以下的职工多达弱9%还有相当数量的文盲和半文盲我国一些企业经济效益、,低产品缺

6、乏竞争能力的状况之所以长期得不匆l改变农业科研成果之所以有知%准广不汽,,宝贵的资源和生态环境之所以不能得到充分利用和保护其甲一个重要原因就是务动者的科。,学文化素质低因此提高中华民族劳动者的素质是远距离教育在公。年代及劝世纪中井重要的历史使命。,(二)适应21世纪中叶的经挤发展着力培养各级各类合格人才`,、,,中国21世纪中叶的经济发展不仅需要数以亿计的各行各业有文化有技术懂业务有,、、一技之长的劳动者而且需要有数以千万计的真有现代科学技术和经营管理知识只有开蓑能、、、,力的工业农亚交通财贸等方面的管理人员和工程技术人员,.红世纪的远距离教育不但要培养应用型的高级专门人

7、才而且还要向下延伸发展电视,,。,中专租和职业高中尤其是广大的农村是远距离教育的重点目前我国共有农业科技人员,,.。;12万人但流失的已达69%在剩余的42万人中真正在农业第一线工作的不过15万据统.,,计全国万名农业人口中只有37名技术人尽平均70亩耕地才有一名技术人员奋*名兽医几,,。平均要照管:0。头牲畜一半以上的乡镇无农业技术推广站的村没有技术眼务组织这种`’’--’.一`’一`’一’’``,一~’才一菩’Jf汤J’一、.”’一~~一一,一一”3~~小月一一一一一~~~~。,,状况在一些贫困地区尤为严重因此加速远距离教

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