生态文明与高等农林教育的使命.pdf

《生态文明与高等农林教育的使命.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、蠢簪黼翳g特别视线黼瓣艚罄CHINAHIGHEREDUCATION生态文明建设是我国社会主义现代化建设总体布局渡，公益性成分更加显现，比例加大。赢利性成分减少．农的重要内容。党的十八大报告明确指出：“必须树立尊重自业占国家GDP的比例下降到11％农业的事业性质表现然、顺应自然、保护自然的生态文明理念．把生态文明建设为其功能具有不可替代性和唯一性．并由满足“嘴”向满足放在突出地位，融人经济建设、政治建设、文化建设、社会“嘴、眼、脑”全方位变化．由满足人类的能量和健康需求向建设各个方面和全过程”．从而将生态文明建设纳入“五位满足能源扩展．由满足

2、人类生活基本需求向满足人类的生一体”的总体布局．确立了生态文明在新阶段社会主义建存安全拓展，由一个基础产业慢慢向产业和事业拓展农设中的突出地位，高等农林教育作为科学知识创新、人才业的社会效益大于经济效益．是所有事业和产业之母把培养和社会服务的重要力量．与生态文明的联系至深至农业作为事业经营，是变革传统农业性质的过程．需要依切，在其建设进程中应该发挥重要的引领和示范作用靠广大农业科技人才的支持和投入．也愈益深切地要求高等农林教育的介入和扶持攀—薰解决粮食、食品、环境和能源等重大问题需要高等农林教育的支持。生态文明是人与自然、人与社会、人与人和

3、建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长谐共生的文化伦理形态．因此．它要求的是一种既顾及人远大计，是对人类长期以来主导的人类社会物质文明的反类自身又顾及自然的可持续发展的生产方式农业和生态思，是对人与自然、人与人之间关系的总结和升华实现文明紧密相连，但是长期以来．农业生产在提供农产品和“努力走向社会主义生态文明新时代”的宏伟目标．直接动部分工业原料的同时．也对生态环境产生了消极影响有因是逐步破解日益严峻的生态难题．为人民创造良好的生权威分析认为，预计到2030年。我国人口将达到16亿．在产生活环境，根本关键在于着力推进绿色发展、循环发

4、展、未来的30年中，我国的粮食总产必须较现在增产60％．才低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结可满足届时的需求。此外，油料、棉花、蔬菜、水果及其它农构、生产方式、生活方式，核心要求是运用现代高新科技．产品也面临着同步增长的巨大需求．而近20年来各种作积极改善和优化人与自然、人与社会、人与人三者之间的物产量均出现徘徊局面．新品种在产量潜力上没有大的突关系，把对大自然的“征服”、“挑战”变为与自然和谐相处、破，最近更是由于种种原因，多种作物单位面积产量出现共生共荣、共同发展。从这一意义上说，生态文明建设．深下降的趋势。另据统计．自

5、1949年到现在．全国约有2亿深蕴含着对高等教育的需求，其中特别蕴含着对高等农林吨化肥和农药等化学物质投入到土壤中：喷洒的农药只有教育的需求。一方面，生态农业是生态文明的早期形态．也不到30％被作物吸收。我国主要作物的病虫危害逐年加是生态文明的重要内容，没有高等农林教育的参与．我们重，大部分地区作物生产的施肥量已经超过了土地的承受无法想象生态农业的发展。另一方面．高等农林教育和农能力，农业耗水约占全国总耗水量的70％．而水稻的用水业有着密不可分的联系，农业生态文明要求高等农林教育几乎占整个农业耗水的70％．水资源短缺的矛盾日趋突提供强有力的

6、人才和科技支撑，从而推动其健康发展出。而在世界范围内，石油、煤炭等矿物能源消耗的速度正把农业作为事业经营需要高等农林教育的支持在农在加剧，世界面临着正在迅速到来的能源枯竭的危机所业生产方式上，生态文明要求树立可持续的经济发展模有这些，都与生态文明建设本旨背道而驰要解决危及国式。以生态技术为基础实现社会物质生产的生态化．使生家粮食、食品、环境和能源安全的重大问题．需要努力追寻态农业在产业结构中居于主导地位，成为农业发展的主要新的发展途径，更需要高等农业教育的支持和参与方向。当前，我国农业产业正由产业向产业与事业并重过我国农业及相关产业的发展需

7、要高等农林教育的支16中国高等教育2。J3．J7萼搿鲥特g,J视CHINAHIGHEREDUCATION黼黔一持生态文明并不拒斥现代农业科学技术的发展．而是更将会越来越多。农业公益性比例增加和产业性比例减少是加注重农业的“绿色化”、无害化，以及生态环境保护产业未来农业发展的主要趋势。为适应这一趋势。国家必将逐化．指向的是农业现代化发展。农业现代化要求对农业资步改变农业政策设计的整体框架．加强宏观调控并制定相源的深度开发与利用．更要求不断推进现代农业科学技术应的事业规划而阻碍农业事业化的最大因素就是农村严的发展与进步。当前．农业技术研发投入出

8、现均衡化发展重缺乏高素质的农业人才。目前．到县以下的农村服务的的趋势．全球经济一体化导致种养业的利润逐步流进大公农科大学生不到20％：伴随着农村劳动力转移的深入进司的口袋．世界农