数据收集和整理.ppt

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1、我们的身边到处都有数据神六飞天新华社10月17日凌晨4时33分,在太空中飞行了5天5夜约115.5小时的两位航天员费俊龙、聂海胜随着神州六号飞船返回内蒙古着陆场，这标志着我国首次真正意义上有人参与的空间飞行试验取得圆满成功。此次太空飞行总历程为325万公里,飞船每绕地球一圈需要90分钟,共绕地球76圈.期间他们各自睡了5次觉,吃了15顿饭,费俊龙翻了4个筋斗大约用了3分钟,以神舟六号每秒7.8公里的速度,他一个筋斗就”翻了”351公里.让我们一起走进数据的世界记录本堂课同学发言的情况。谁来当记录员？6.1数据的收集与整理收集数据的途径中，直接途径包括那

2、些？间接途径包括那些？直接途径有：观察、测量、调查、实验等；间接途径有：查看文献资料、使用因特网查询等。测得我们学校七年级某班20名同学的身高数据如下：（单位：cm）154.0157.5149.0(女)171.2165.2151.0(女)168.5152.5(女)155.3(女)154.0(女)162.0166.4158.6164.0156.5(女)155.5(女)160.6(女)162.3(女)150.2163.5(女)为了更直观地比较男、女生的身高，可对数据作怎样的整理？例1解：把上面的数据按男、女生分类，并从小到大的次序排列。男生150.2154

3、.0155.5156.5162.0164.0165.2166.4168.5171.2女生149.0151.0152.5154.0155.3157.5158.6160.6162.3163.5将数据分类、排序是整理数据的常用方法。根据上面，你怎样比较男、女生的身高？身高155cm以上的男、女生各占百分之几？身高160cm以上的呢？数学活动为了了解我们班同学的手掌长度,请10位同学测一下自己的手掌长,精确到十分位,记录下来.(1)这里的数据是通过什么方法收集到的?(2)从这些数据中,你发现了什么?测量现行国家标准鞋号，根据脚的长度，如图：以10mm为一个号，

4、5mm为半个号确定，观察右表,回答问题.Ｌ如果脚长是24.8∽25.2cm,可以选25号鞋;如果脚长是25.3∽25.7cm,可以选25.5号鞋.22.8≤L＜23.823.8≤L＜24.8脚长L（cm）鞋号………21.8≤L＜22.822………24.8≤L＜25.82325.8≤L＜26.82425262.小亮的脚长26.7厘米，鞋号应是号。1.小明的脚长25.1厘米，鞋号应是号。2526.5例2说一说，你的买鞋经过。想一想：作为鞋厂的老板，你是怎样明确每一编号的鞋数量。鞋厂可以根据鞋的编码规则，统计有代表性的人群对各种型号鞋的数量，然后根据统计秘得

5、的数量的比例来生产各种型号的鞋。分组、编码也是整理数据的一种重要方法数据的收集与整理的步骤:(1)明确调查的问题(2)明确调查对象(3)选择调查方法(4)记录并整理结果(5)得出结论观察.测量.调查.实验.查文献.因特网查寻等分类.排序.分组.编码等课后作业：1、2、3、4、作业本:6.1数据的收集与整理下课了!