数据的收集和整理.ppt

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1、测试项目测试成绩ABC得分篮板盖帽最新消息：球队要从三人中选出一名合适的运动员，所以测试了三项素质项目。19132227168181914（1）从上述数据中你得到哪些信息?（2）如果你是该队的教练,你会选谁?你的理由?6.1数据的收集与整理收集下列数据你会采用什么方法?①学校里自行车的数量；②学生的视力；③我班同学最喜欢哪一门学科；④一定量的水在加热时温度的变化；⑤中考结束后小明想了解今年杭州各普高的录取分数线。探究新知：观察、记录测量、记录调查实验查阅文献资料、互联网比较本班男、女生身高情况。情景活动一：测得某校七年级某班16名同学的身高如下:（单位：cm）154.0,157.5(女）

2、,149.0(女）,165.2151.0(女）,152.5(女）,155.3(女）,154.0(女）162.0,166.4,158.6(女）,164.0,156.5155.5,160.6(女）,150.2,为了更直观比较男、女生的身高，你如何对这些数据作怎样的整理？你来做一个决策人士男生150.2154.0155.5156.5162.0164.0165.2166.4女生149.0151.0152.5154.0155.3157.5158.6160.6解：把数据按男女分类:并按从小到大的次序排列:男生154.0165.2162.0166.4164.0156.5155.5150.2女生157.

3、5149.0151.0152.5155.3154.0158.6160.6思考：（1）根据上表，你怎样比较男、女生的身高？（用什么方法整理数据的）（2）身高155cm以上的男、女生各占男、女生的百分之几？答：分别是75%和50%男生150.2154.0155.5156.5162.0164.0165.2166.4女生149.0151.0152.5154.0155.3157.5158.6160.6整理数据的方法一：分类、排序你知道自己穿多大的鞋吗？情景活动二：现行国家标准鞋号依据脚的长度来确定:Ｌ25号鞋24.8cm≤Ｌ＜25.8cm2338脚长L（cm）鞋号…………21.8≤L＜22.822

4、22.8≤L＜23.823.8≤L＜24.824……n2n-1024.8≤L＜25.8252625.8≤L＜26.8鞋码……34364042以10mm为一个号，5mm为半个号例如——厂家根据方法，然后根据鞋的规则，统计有代表性的人群对各种型号鞋的需求数量来生产,这样就能满足人们的需求。分组编码整理数据的方法二：分组、编码学以致用应用练一练以下是某校七年级男、女生各10名右眼裸视的检测结果：0.20.50.7（女）1.00.3（女）1.2（女）1.51.21.5（女）0.4（女）1.51.11.2（女）0.8（女）1.5（女）0.6（女）1.0（女）0.81.51.2这组数据是用什么方法获

5、得的？②学生右眼视力跟性别有关吗？为了回答这个问题，你将怎样处理这组数据？你的结论是什么？练一练以下是某市三个月份的月降水量（单位：mm)情况，回答下列问题：一月份：甲市：5乙市：25二月份：甲市：15乙市：40三月份：甲市：20乙市：55这组数据是用什么方法获得的？②将它们按照你的方法整理成表格数据的收集与整理的步骤:(1)明确调查的问题(2)明确调查对象(3)选择调查方法(4)记录并整理结果(5)得出结论观察.测量.调查.实验.查阅文献.使用互联网等分类.排序.分组.编码等朋友寄语：细心地观察！大胆地提出问题和想法！多多地思考！勇于去实践！那就是一个成功的你！