人教版八年级下册地十八课《吆喝》.ppt

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1、人教版八年级下册第十八课吆喝授课人：广安希贤学校汪宁一分钟例行演讲：保护民俗文化马云，阿里巴巴集团主要创始人，现担任阿里巴巴集团董事局主席。开创了电商这一商业模式。睿智幽默，喜欢做励志演讲。吆喝萧乾qiánYāohe冰糖葫芦酱豆腐臭豆腐关于吆喝吆喝，说穿了就是大声叫卖，是一种极具地方特色的市井文化。据说，老北京的吆喝已有数百年的历史了。不过，现在北京城里会吆喝的人已经不多了。吆喝，既要有规矩又要有艺术性，瞎喊不行。在大宅门前吆喝，要拖长声，既让三四层院子里的太太小姐听见，又要透出优雅，不能野腔野调地招人烦；在闹市上吆喝，讲究音短、甜脆、响亮，让人听起来干净利落，一听就想买。京城“吆喝大

2、王”臧鸿他在《城南旧事》、《知音》、《老北京的叙说》、《四世同堂》、《谭嗣同》、《春桃》、《开国大典》、《大决战》、《霸王别姬》、《天桥梦》、《琉璃厂传奇》等130多部电影、电视剧中配了音（叫卖声）。我知道萧乾，蒙古族，北京人，原名_____。著名_____、______、_________,他是第二次世界大战期间我国唯一的战地记者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写下了《银风筝下的伦敦》、《矛盾交响曲》;长篇小说《梦之谷》、译著《好兵帅克》等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量通讯和特写。1995年中国作家协会授予他“___________________”,本文选自_________萧炳乾记者

3、作家文学翻译家抗战胜利者作家纪念碑《北京城杂忆》招徕()铁铉()囿于()隔阂()饽饽()秫秸()商贩()吹嘘()吆喝()小钹()荸荠()1áixuànyòuhébōShújiēfànxūYāohebóbíqí我会读生词解释招徕：招揽。饽饽：馒头或其他面食，也指用杂粮面制成的块状食物。随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。合辙押韵：这里指押韵。油嘴滑舌：形容说话油滑。囿于：局限于；拘泥于。隔阂：彼此情意不通，思想有距离。吆喝：大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。3、理清课文结构全文共14自然段。可分三大部分。第一部分(第1至3段)，总写旧北京城街头商贩为招徕顾客而发出的种种

4、音响。第二部分(第4至10段)，具体从两个方面入手写“吆喝”：一是“从早到晚”，一是“一年四季”。第三部分(第11至14段)，介绍了各种吆喝的主要内容，声调变化、音韵节奏。环节一：理清结构1.找出文中提到的各种叫卖物。2.本文在第二部分写了这么多的吆喝声，是否显得散乱？作者是按照什么顺序把它们组织起来的?(注意把握关键句和过渡句。)时间顺序：烤红薯、青菜、大米粥、油炸果、花、百货行业、修理行业、馄饨、硬面饽饽等、小金鱼儿、蛤蟆骨朵儿环节二：预习问题--凡所应有，无所不有，如数家珍1）先按“从早到晚”的顺序介绍：大清早……白天……到了夜晚……从卖吃食的、放留声机的，到乞讨的2）再按“一年

5、四季”春、夏、秋、冬顺序介绍。说明：作者对老北京城很熟悉，很热爱，很有感情。三读课文、三赏吆喝一读：体会吆喝的声乐艺术哪句吆喝让你一听就口水直流？为什么？环节三如：1.“混沌喂——开锅”；写出了那种热气腾腾，鲜香好吃的味道！让人感觉一听就口水直流！2.“葫芦儿——冰塔儿”，简洁生动，运用儿化音，形容出了冰糖葫芦晶莹剔透，美味诱人！硬面——饽饽啊硬面饽饽环节四：欣赏哎烤白薯哇热乎呃烤白薯哎小金鱼儿来呀呃金鱼儿磨剪子,戗菜刀2、吆喝有哪些特点？语言丰富；极富表现力；善用比喻；合辙押韵；优美动听等特点。二读：体察吆喝人的生存状态跳读课文,勾画出反映吆喝人生活处境的词句。艰难困窘忙碌艰辛三读：

6、体味吆喝人的人生境界1、品读课文，揣摩吆喝人的生活态度，人生境界。听吆喝，说说你感受到了一个什么样的吆喝人？质朴、诚信、热情、乐观。对生活的热爱，乐观面对困难。“皮要薄，馅要大!质朴、真诚、实在2、他对北京的吆喝声怀有怎样的感情?“我是站在今天和昨天，新的和旧的北京之间，以抚今追昔的心情，来抒写我的一些怀念和感触。”萧乾《北京城杂忆》“近来我又想：一个城市要赶上时代，有些东西就得忍痛牺牲掉。什刹海吃不着河鲜了，七月节也不再放荷灯。要现代化，就得扔掉些东西。然而也不能全扔光了啊！”——萧乾《北京城杂忆》“我有的只是一支秃笔，但我要用他唤回北京市民的荣誉感，唤回东方人的尊严。”——萧乾a.

7、对老北京吆喝文化的怀念和关注；b.对吆喝人乐观生活态度的欣赏和赞扬；环节五：巩固拓展超级模仿秀1、我们家乡有哪些熟悉的吆喝声，请放开喉咙吆喝一下。要求：各挑选一种吆喝，唱一唱。（注意语气、语速、语调、重音等）提升品味：播放“吆喝”的录音材料收废铁两块钱一样麻糖芝麻干麦芽糖结语:品读《吆喝》一文，我们不仅读出了市井风情，读出了声乐之美，读出了老北京人艰难困苦的生存状态，更读出了北京人热情乐观的生活态度，自信豁达的人生境界，这境界就是吆喝最动人的魅