五年级下册语文教案-5 草船借箭 人教部编版.docx

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1、人教部编版五年级语文下册第5课草船借箭教学目标1.会认9个生字，会写11个生字。2.理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算，能用自己的话讲讲这个故事。3.了解课文的主要内容，了解故事的起因、经过和结果，感受故事中鲜明的人物形象，从中体会阅读古典名著的乐趣。重点、难点重点　1.识记本课生字，书写生字。2.感受故事中鲜明的人物形象。难点　学习浏览课文，练习快速默读课文，边读边想，初步掌握阅读古典名著的方法。课时安排建议2课时。第一课时课时目标1.会认9个生字，会写11个生字。2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文

2、内容。教学过程：一、谈三国，导入课题1.谈话引入，板书课题。师：同学们，你们看过《三国演义》这本书或这部电视剧吗？你最喜欢“三国”里的哪个人物？师：听了大家的发言，老师发现很多同学都喜欢诸葛亮，谁能说说你喜欢他的理由？（足智多谋、神机妙算等）今天咱们学的这篇课文也和诸葛亮有关。请同学们和老师一起来书写课题。1.教师板书课题，学生书写并齐读课题。2.师：看了课题，大家有什么想问的吗？（预设：草船借箭是什么意思？为什么要用草船借箭？借到了吗？怎么借的？）现在就请大家带着你们的这些问题来读一读课文，到课文中去寻

3、找答案。二、初读课文同学们自由朗读课文，要求读准字音，读得不通顺的地方多读几次，把课文读流利，标好自然段并思考：课文主要讲述了一件什么事？请按故事的起因、经过、结果的顺序用自己的话讲述出来。三、学习字词1.教师用多媒体课件出示“妒、忌、曹、督、委、鲁、遮、寨、擂、呐、插”11个生字，检查学生的生字预习情况。2.根据学生的学习情况让学生用给生字注音、找音序、找部首、说结构、组词、造句、找形近字等方式巩固生字的学习，特别要关注下面的生字：“妒”拼音dù，这个字是左右结构，意思是因别人比自己强而怨恨，组词：妒忌

4、、嫉妒。“忌”拼音jì，这个字是上下结构，书写的时候注意第三笔竖弯钩不要过分伸展，上面是“己”字，组词：妒忌、忌口、肆无忌惮。“寨”拼音zhài，偏旁为“宀”，下面不要写成“木”，组词：水寨、山寨。“呐”拼音nà，偏旁为“口”，“呐”字并不是语气助词，常被误用，例如：大家加油干呐！此处应该是：大家加油干哪！组词：呐喊。3.让学生说一说自己是怎么记住这些生字的。4.学生书写生字，教师巡视，个别指导。1.认读词语：妒忌 军事 委托 照办 预计 紧急 军令状 探听 私自 布置 调度 呐喊 神机妙算四、整体感知引

5、导学生整体把握课文内容。（故事的起因是周瑜妒忌诸葛亮的才干，于是以公事为由，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此来陷害他。经过是诸葛亮用妙计向曹操“借箭”。结果是十万支箭三天就“造”好了，诸葛亮将十万支箭如期交给了周瑜，周瑜自叹不如）五、布置作业回家练习有感情地朗读课文，思考问题：经过学习，你对文中人物有怎样的了解？板书设计5　草船借箭妒 忌 曹 督 委 鲁 遮 寨 擂 呐 插第二课时课时目标1.抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物形象。2.理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算，初步学习掌握阅读古典名著

6、的方法。教学过程：一、讲故事，入情境1.学生复述“草船借箭”的故事的主要内容，教师相机板书，帮助学生回顾课文。（故事的起因是周瑜妒忌诸葛亮的才干，于是以公事为由，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此来陷害他。经过是诸葛亮用妙计向曹操“借箭”。结果是十万支箭三天就“造”好了，诸葛亮将十万支箭如期交给了周瑜，周瑜自叹不如）（教师板书：起因、妒忌、设计陷害、经过、借箭、巧用妙计、结果、自叹不如）1.上节课要求同学们课后有感情地朗读课文，读完后你们对文中人物有了怎样的了解？（周瑜是个很有心计的人，诸葛亮真是神机妙

7、算，鲁肃是个讲诚信的人……）2.导入：看来同学们读得很认真，老师都已经迫不及待想和你们一起深入研读《草船借箭》这篇课文了。二、析语言，知人物1.研读人物语言。（1）学生默读课文，找到文中描写诸葛亮和周瑜对话的部分，并做好标记。（2）小组内交流自己的学习体会。2.学生围绕人物的语言，汇报交流，畅所欲言。（1）教师用多媒体课件出示句子：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”①学生交流自己的见解。②小结：周瑜其实早有预谋，却不露声色。明里与大家共商军事，实则暗里设陷阱害人。（2）教师用多媒体课件出示

8、句子：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”①“推却”是什么意思？（这里是拒绝的意思）②你从周瑜的话里面发现了什么？（造箭是公事，诸葛亮无法推托）（3）教师用多媒体课件出示句子：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”①“委托”是什么意思？（本文指周瑜把造箭的事情托付给了诸葛亮）②诸葛亮一口答应下来，说明了什么？（诸葛亮很有信心能在规定时间内拿出十万支箭）（4）