记叙中结合抒情和议论.doc

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1、第五次作文训练记叙中结合抒情和议论【训练目标】1、继续学习记叙文的写作知识。 2、能区别记叙中的抒情和议论，感知其作用，并能在写作中融入真情加以运用，提高记叙文的写作水平。3、展示生活中美丽的画面，表现人类最真挚的感情。 【教学重点】能区别记叙中的抒情和议论，感知其作用。【教学难点】能在写作中融入真情，加以运用，提高记叙文的写作水平。【课时安排】四课时【写作指导 】一、命题设想 学习了五单元的课文后，我们深深地被作者们的大爱所感动，同时也被他们优美的语言所吸引，他们将炽烈的情感表达的淋漓尽致还得益于他们巧妙的写作手

2、法，在记叙中结合抒情和议论，今天我们就来学一学这种手法的运用。 二、方法指津 写作此类文章，应该先了解下面几种方法： 1、记叙中的抒情的两种方式 一种是作者在叙述、描写和议论中，字里行间渗透着强烈而真切的感情，以此来打动读者。像《都市精灵》一文，通篇文字洋溢着作者对各种小动物的喜爱之情，读后，我们深受感染。 另一种是作者在叙述、描写和议论中直接将感情倾泻出来。像《幽径悲剧》一文，写到古藤被砍，作者按捺不住内心的悲愤，直抒胸臆：“这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。”一番描写和议论之后又连呼“奈何

3、，奈何”，情感真挚，令人感动。 2、记叙中的议论 记叙文中的议论，是对所记叙的人物、事情等加以评述：或表达看法，或评价得失，或分析影响，以揭示事物的本质，深化文章的主题。《都市精灵》一文的结尾关于一个城市中有没有鸟、鱼、兽的议论，深刻地揭示了文章的主旨，属于点睛之笔。  三、思路点拨 题目：他（她）深深地留在我的记忆中这是一篇记人的文章。他（她）既然能深深地留在你的记忆中，在你们的交往中就一定有值得回忆之处，文章应着力反映这一点。所写的对象，可以是往日的老师、同学，也可以是偶然相遇而印象深刻的人。力求通过典型事例展

4、现人物的典型性格。真正的展示他（她）深深地留在我的记忆中。四、写作要求 以“他（她）深深地留在我的记忆中”为题，写一篇记叙文。在记叙中作必要的抒情和议论，字数600字左右。 五、学生写作六、交流点评