质量和密度的复习课学案.doc

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1、《质量和密度》的复习课学案一、知识结构体系：定义：物体中所含物质的多少叫做质量。用表示。质量是物体的一种，它不随物体的、和　　　而改变。质量单位及换算：国际单位是，常用单位有：、和。其换算关系为：1t=kg1kg=g1g=mg测量工具：。质量的测量：天平的结构与使用：质量和密度单位及换算：国际单位是，常用单位有：dm3、cm3、mm3。其换算关系为：1m3=dm3=cm3=mm3体积测量体积的工具：量筒和量杯。量筒和量杯的使用方法：定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。密度是物质的一种　　。它的大小只决定于物质的种类，与物质的质量和体积的多少无关。公式与单位：国际单位：kg/m

2、3常用单位：g/cm3。密度1g/cm3=kg/m3如何测定固体的密度。密度的测定：如何测定液体的密度。求质量（m＝ρV)。密度知识的应用：求体积（V=m/ρ）鉴别物质。（ρ=m/V）二、突破方法：1．正确理解质量、密度的概念：（1）不同的物体包含的物质的多少不同，物体内所含物质的多少与它的形状、位置、状态等，所以我们说质量是物体本身的一种。（2）密度反映的是物质的，指单位体积某种物质的质量，同种物质，状态一定，密度一定，不同物质密度一般，物质的密度只取决于物质本身，与物体的质量和体积的大小。但当外部条件发生变体时，如状态、温度等，这种特性也将随之变化。易混点1：质量是否变化例1：下列说

3、法中的物体，质量和密度都不变的是（）A：被“神舟六号”从地面带入太空的照相机B：密闭容器内的冰熔化成水C：一支粉笔被老师用去一半D：矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰易混点2：对密度的正确理解例2：关于密度的说法，下列说法正确的是（）A：每种物质都有一定的密度B：密度越大的物体质量越大C：由密度公式可知，物体的密度与质量成正比，与体积成反比D：不论温度如何变化，物体的密度不变针对练习1：有一铝块，下列做法会使其质量发生变化的是（）A：把铝块加热到100℃B：把铝块压制成一张铝箔C：用锉刀将铝块表面打磨平滑D：把铝块从赤道带到南极2：一段均匀的镍铬合金线，将它截去一节，则剩余部分和截去前的整段

4、合金线相比，以下物理量不变的是（）A：质量B：密度C：体积D：电阻2．正确理解密度知识中的比例关系（1）同一种物质，密度ρ一定时，m1/m2=V1/V2，即：同种物质的质量跟它的体积成。（2）不同的物质，密度ρ不同，当体积V相同时，m1/m2=ρ1/ρ2，即：不同的物质在体积相同时，物体的质量跟它的密度成。（3）不同的物质，密度ρ不同，当质量m相同时，V1/V2=ρ2/ρ1，即：不同的物质在质量相同时，物体的体积跟它的密度成。针对练习3：甲、乙两杯水，已知m1/m2=1/2，则V1/V2=。4：甲、乙两种不同的物质，体积相同时，已知ρ1/ρ2=2/3，则m1/m2=。5：甲、乙两种不同的

5、物质，质量相同时，已知V1/V2=1/3时，则ρ1/ρ2=。3．怎样测定某种物质的密度用天平和量筒测定物质的密度，实验原理是利用密度公式计算出密度的大小。（1）测密度大于水的固体的密度，其实验步骤是：①选择样品，取被测物质的样品。②调节天平，。③用量筒采用排液法，。④用密度公式计算出物质的密度。（2）测液体的密度，其实验步骤是：①用烧杯取适量液体用天平。②倒入量筒中一部分液体，。③用天平测，则液体密度为。（3）测密度小于水的固体的密度，实验步骤如下：①调节天平并测出样品的质量m。②用沉锤法测出样品的体积，具体做法是：在量筒内盛有一定量的水，只将铁块浸没在水中，记下水面达到的刻度线位置V1

6、，再将样品跟铁块一起沉入水中，记下水面达到的刻度线位置V2，则样品的体积V=V2-V1。③用公式计算被测物质的密度。易混点3：平衡螺母与游码在调节天平时的区别：测量前，应调节平衡螺母使天平横梁平衡，测量过程中不能再动平衡螺母，测量过程中应调节游码使横梁平衡。例3：天平是测质量的常用工具，使用时先要调节横梁平衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时，要使指针停在中央刻度线，应该（）A：将平衡螺母向右调B：将平衡螺母向左调C：将游码向右移动D：在右盘中加砝码易混点4：如何测液体的密度误差小测液体密度时，要利用烧杯和量筒盛液体，由于多数液体与玻璃浸润而附着在容器内壁上，若考虑不到这一点，则测

7、出的结果会有较大误差。例4：用天平和量筒测定盐水的密度，有如下操作：A．用天平称出烧杯和盐水的总质量B.用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量C.调针对练习6：（2010年重庆，17题）五一节，教物理的晓丽老师在解放碑百货店买了一个金灿灿的实心饰品，同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的（ρ金=19.3×103kg/m3）。他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：A.把托盘天平放在水平桌面上；B.把游码放在标尺的零刻