质量和密度复习课.doc

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1、质量和密度复习课主备：汪波审核：八年级物理学科组【考点聚焦】1．知道质量的单位。2．会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会使用天平称质量。3．理解密度的概念。4．会查密度表，知道水的密度。5．会用量筒测体积，会用天平和量筒测体积【知识结构】一、质量1．定义：质量是物体所含物质的多少。2．单位：国际上通用的单位是kg。二、用天平称固体和液体的质量1．天平的正确使用（1）调节底座水平。（2）调节横梁平衡。（3）正确读数2．测量物体的质量3．液体质量的测量三、密度1． 密度的概念：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。密度是物质的一种特性

2、，它只与物质的种类有关，与质量、体积无关。不同物质，密度一般是不相同的；同种物质的密度则是相同的。2．密度的公式：ρ＝m/V3．密度的单位：国际单位制中密度的单位是：kg/m3。水的密度1.0×103kg/m3四、用天平和量筒测定固体和液体的密度1．测密度的原理：根据密度的公式ρ＝m/V来测定。测量物体的密度时，需要测出物体的质量和体积，然后根据密度公式求出物质的密度。2．测定固体的密度3．测定液体的密度五、密度知识的应用1．求物体的质量和体积2．利用密度鉴别物质【方法提示】一、  质量的测量1． 测量工具：实验室、化验室常用的仪器是

3、天平，生活中常用的测量工具有杆秤、案秤、台秤、电子称等。2．天平的使用方法：①把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处。②调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。③把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺的位置，直到横梁恢复平衡，m物＝m砝＋m游。【例题1】用调好的天平称物体的质量。当左盘中放入待测物体，右盘中加入35g砝码时，天平指针偏向分度盘右边，这时（）A.向右盘中加砝码B.减少右盘中的砝码C.将游码向右移动D.将右端的平衡螺母向左调节【例题2】某同学在使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步

4、骤：1．把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端零点上；2．调节天平横梁右端螺母；3．将被测物体放在右盘里；4．根据估计用手将砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡；5．计算砝码的总质量，并观察游码所对应的刻度值，得出所称物体的质量；6．称量完毕把砝码放回盒内。以上有三个步骤中各有遗漏和错误。请在下列横线上写出这些遗漏和错误步骤的序号，并在横线上加以补充或纠正：A．——————————————————————————B.——————————————————————————C.——————————————————————————该题的正

5、确答案为：A.2中时指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；B.3中将“右”改为“左”；C.4中将“手拿”改为“镊子夹”，将“左”改为“右”。使用天平测细小物体质量，要注意天平的最小称量。若被测物体的质量小于最小称量，应采用“测多数取平均值”的方法来求得，这种方法通常也叫“累积法”。例如，一张邮票、一粒纽扣、一颗黄豆、一小段棉线等的质量，都可用“累积法”测量。对形状不规则的固体采用溢水法。将被测物体浸没在盛满水的容器中，细心收集被溢出的水，并用上述方法计算出体积，该水的体积就是这个固体的体积。对液体采用标记法。将同一容器分别盛水与待测液

6、体至同一记号处（或盛满），容器内水的体积就是待测液体的体积。【例题5】给你天平、量筒和水，要测出石蜡的密度，还需要哪些辅助器材？写出实验步骤。【解析】该实验的关键是测出石蜡的体积，由于石蜡不下沉，可用细线把它和一铁块捆在一起浸入水中，用排水法测出体积，因此该实验还需要的辅助器材有：铁块、细线。实验步骤：（1）用天平称出石蜡的质量m。（2）将量筒内装入一定体积的水。（3）把铁块放入量筒内，计下水面位置的读数V1。（4）把铁块和石蜡用细线栓在一起，放入量筒内，让石蜡和铁块全部浸入水中，在记下水面的位置的读数V2。（5）算出石蜡的体积V蜡＝

7、V2－V1，则ρ蜡＝m蜡/（V2－V1）四、判断物体是“空心”还是“实心”（1）      比较密度：根据公式ρ物＝m物/V物，求出ρ物，再与该物质密度ρ比较，若ρ物＜ρ,则为空心，若ρ物＝ρ,为实心。（2）比较体积：把物体作为实心物体对待，由公式V＝m/ρ，求出V，再与V物比较。若V＜V物，则该物体为空心，若V=V物，则该物体为实心。（3）比较质量：把物体作为实心物体对待，由公式m＝ρV，求出体积为V的实心物体的质量，然后将m与物体实际质量m物比较，若m＞m物，则该物体为空心，若m＝m物，则该物体为实心。【例题6】有一铁球质量为50

8、kg，体积为1×10－2m3，试判断此球是空心还是实心的？（已知铁的密度为7.9×103kg/m3）