词类转换------名词动用.doc

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1、语法解读名词转化为动词英语在长期发展过程中,各类词逐渐失去词类标志。一个词可以不经过任何变化而用作另一类词,不改变词的形态,只是使某个词从一种词类转化成另一种词类,从而使该词具有新的意义和作用,成为一个新词,这种构词方法叫做词类转化法,简称转化法。名词转化为动词是英语语言中一种比较普遍的现象,也是词类转化的一个重要组成部分。主要有以下几种情况:1.许多可以表示物体的名词用作动词(意思也随之有些转变)。这样的词有book(预定),chair(主持),pin(钉住),seat(使某人坐下),picture(

2、画),pencil(展示,描述),bag(装入),pocket(装在口袋里)等。如:Haveyoubookedyourtickets?你的票订好了吗?Whoistochairthemeeting?谁来主持会议?Hepinnedgreathopesonus.他对我们寄予了很大希望。Itcanseatathousandpeople.它能坐(容纳)一千人。Thespeakerpicturedthesufferingofthepoor.那个演讲人描绘了穷人的痛苦。Hehurriedlypencile

3、dthetimeonit.他匆忙(用铅笔)在上面写下时间。Bynoonhehadbagged3hares.到中午时,他已捕获了三只野兔。Themoneywasallpocketedbycorruptofficials.这些钱都进了贪官污吏的腰包。2.表示身体某部位的名词也可作动词。这样的词有hand(传递),back(支持),shoulder(肩负),figure(抚摸),eye(注视),nose(侦察出),elbow(推挤),head(朝……前进)等。如:Hehandedthebooktome

4、.他递给了我那本书。We’vegottobackhimup.我们必须支持他。Hemustshoulderhisresponsibilities.他必须肩负他的责任。Shefiguredthesilkgently.她轻轻地抚摸着那缎子。Heeyedhereverymovement.他注视着她的每个动作。She’salwaysnosingintootherpeople’sbusiness.她总爱管别人的闲事。Ielbowedmywaythroughthecrowd.我推挤着穿过人群。They

5、headedforthegate.他们朝大门口走去。3.某些表示一类人的名词也可用作动词。这样的词有nurse(护理),doctor(诊断),soldier(当兵),officer(指挥),father(当……的父亲;发明),spy(做间谍)等。如:Shenursedmedayandnightforthreeweeks.三个礼拜以来,她日夜护理我。Hefeelshecandoctoracommoncold.他感到他能治疗普通的感冒。HehadsoldieredinFranceinhisyouth.

6、他年轻时在法国当过兵。Thearmywasofficeredbybravemen.这支军队由勇敢的人指挥。Hefatheredtheplan.这计划是他提出来的。Spyingisdangerous.当间谍是危险的。4.一些表示实物的名词也可用作动词。这样的词有volunteer(主动提供),room(住),bridge(填补),flower(开花),floor(铺地板),oil(擦油),coat(涂上),duck(闪避)等。如:Manyvillagersvolunteeredthehouseto

7、floodvictims.许多村民主动提出给遭受水灾的灾民提供住处。Weroomedtogetheratcollege.我们大学时同居一室。Theymusttrytobridgethegenerationgapbetweenthem.他们必须填补他们之间的代沟。Ibelieveitisgoingtoflowerthisyear.我相信它今年会开花。Heflooredtheroom.他把房间铺上了地板。Heoiledhistoolsandputthemaway.他给工具擦了油,并把它们收了

8、起来。Thepilliscoatedwithsugar.药丸外面包有糖衣。Iduckedmyheadtoavoidbeinghit.我低下头,以免被击中。5.有些抽象名词也可以作动词。这样的词有lunch(吃午饭),storm(下大雨),anger(使生气),hunger(渴望,饥饿)等。如:Weusuallylunchatschool.我们通常在学校吃午饭。Itstormedallthatday.

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