综合实践---家乡我为你骄傲教学设计.doc

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1、六年级综合实践课《家乡——我为你骄傲》教学设计活动设计思路:我校学生来自五湖四海，学生来自不同的地区，语言和生活习惯各不相同。为了让孩子们能更好地融合在一起，我想通过综合实践活动课，引导孩子们以家乡为依托，以快乐为根本，以实践为核心，以自豪为目的，增强学生的自信心，激发学生热爱家乡，热爱武汉，热爱祖国的思想感情，传递正能量。活动目标：1.通过实践活动，让学生认识自己和同学的家乡，了解家乡语言、家乡习俗。2.提高学生搜集资料的能力，并在交流中学会交往。3.在活动过程中让学生自信地融入大城市中学习，并激发学生对家乡的热爱，对祖国的热爱。活动准备：1、学生课前搜集关于家乡的风土人情

2、的资料。2、教师将整理的资料制作成ppt。教学过程：课前班级情况介绍:师：各位老师们早上好，以前我对全班同学的家乡进行了统计。这是我们六（1）班同学的家乡地域分布图。别看我们班孩子不多，但我们来自(生齐：8个省1个直辖市16个不同的城市)，我们可是一个和谐快乐的(“大家庭”)。我们班有两个大团队，一个是坐右边来自湖北的，多的的成员安排在其他小组，一个是坐中间的小组，余下的基本是“独苗”。一起向老师们招招手。生齐向老师们招手打招呼。一、活动承接，交代主题家乡永远是我们心中最温暖的地方。（板书：家乡）前一段时间老师让大家搜集有关家乡的资料。我发现有的同学是在网上查找的，有的同学整

3、理的是自己在家乡的所见所闻，有的是向身边的父母询问，还有的是给远在老家的爷爷奶奶打电话。大家用各种方式了解自己的家乡。今天，就将你们搜集的资料向老师同学们进行汇报吧。二、方言展示，感受快乐1、师：同学们，刚才大家只是和老师招手打招呼，现在谁可以用家乡话和来参加活动的老师打招呼呢？方言问候：先是重庆个人代表，后山西集体发言。2、学说方言。3、学生与听课老师互动,请老师猜一猜。三、小组交流，汇报展示师：现在请大家在组长的带领下，有序地畅谈自己的家乡，还可以商量用什么方式展现自己家乡的美。将整理的资料在组类汇。学生活动：小组交流，老师巡视了解。师：刚才汇报时，有一份资料我觉得很特别

4、，只有人物的名字，但却给小组的同学留下了深刻的印象。齐天驰讲叙安徽名人。熊锐介绍蕲春的教授县.小组齐说家乡名人。2、湖北风景：金佳祺：我们都认为湖北人杰地灵，是一个值得大家追逐的地方。我们向大家介绍——灵秀湖北3、南北对比，4、山西习俗。霍锦妍：我们山西非常重视家里第一个孩子的13岁生日。先请大家看一组照片，老师们想了解什么可以直接提问，我们来回答。(山西团队互动。)1、美食分享：活动回顾，回谈感受，介绍美食，分享美食！一、活动总结，情感升华1、颂武汉建设，赞贡献的人们。师：武汉有了他们变得更美了，家乡有了你们也一定会变得更美。让我们每一个人用你的双手来建设我们可爱的家乡。今

5、天，你为家乡感到骄傲，明天家乡一定会为你而感到自豪。让我们一起努力加油吧2、在《加油歌》的舞蹈中结束本课教学。