科学教案哪些东西可以运水.doc

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1、科学教案《哪些东西可以运水》活动目标1、在探究中知道哪些东西能运水，能大胆用语言表述自己的发现，乐于思考。2、感知水的特性，体验运水的乐趣。活动准备1、一大盆的水、可以运水不能运水的工具若干（小脸盆、杯子、笔、篮子、积木、小碗等）。2、小兔坐在地上哭的大图片、运水大范例。活动过程1、组织幼儿玩水，让他们体验玩水的乐趣，感知水的特性。师：宝宝们，瞧!今天我给你们带来了什么？（揭去遮盖物出现一大盆的水）。2、教师请个别孩子上来把手伸进水里，说说是什么感觉？（引导幼儿说：冰冰的、凉凉的）。3、引导幼儿观察水有没有颜色？（引导幼儿说：水是透明的）。4、教师提问：水有什么用？（幼儿回答，教师发

2、散幼儿思维）。5、以故事形式引出运水教师：今天，小兔给我打了一个电话说：“呜呜····我家的地都干了，萝卜也长不出来了，谁来运些水给我呀！6、教师：宝宝们，我们这里有这么多的水，我们来帮助小兔，可是用什么东西把水运到小兔家呢？（请个别幼儿来说一说，并请他把工具找出来，尝试运水）。可以多请几个孩子，让他们多尝试。7、出示运水大范例，请幼儿找一找哪些东西可以运水，并用记号笔画圈。8、幼儿操作请幼儿到桌面上人手一张操作图，请幼儿将图上可以运水的工具找出来并用记号笔圈出来。9、请幼儿拿着自己的卡片坐回位置上，教师请个别幼儿上来把卡片放在黑板上进行校对。（请不同图卡的2~3个幼儿）。10、请其

3、他幼儿将自己的卡片拿给客人老师检查校对。11、活动结束，教师带领幼儿走出活动室。