欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：54415851
大小：20.00 KB
页数：1页
时间：2020-04-16
《情感体验的小学数学课堂教学策略.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、情感体验的小学数学课堂教学策略以前，在数学教学中，人们更多关注的是认知因素，而忽视情感因素的存在。实践证明，这种现象违背了数学教学活动的客观规律，抑制了学生在数学领域发展的广度和深度。现代认知心理学的研究表明，认知与情感是紧密联系的，作为非认知因素的情感在学习活动中主要起动力作用，承担着学习的定向、维持和调节等任务。从未来社会对人才的要求来看，需要教育从“为了获取科学知识”转向为“为了获取科学知识的能力和态度”，也就是要鼓励学生主动去探究，获取知识，解决学习中的障碍。因此，关注学生的学习情感是非常必要的。
此文档下载收益归作者所有
