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1、小学英语人教（PEP）三年级下册全册备课 一、主要话题内容 Unit1Welcomebacktoschool（Classmates） Unit2Myfamily （Familymembers） Unit3Howmany? （Numbers） Unit4Doyoulikepears? （Fruits） Unit5Whereismyruler? （Location） Unit6Atthezoo （Animal） 二、主要功能：1.强调语言运用 本套教材吸收了交际教学思想，注重学生语言运
2、用功能的培养。教材在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现了语言的交际功能。2.注重能力培养 力求用生动简单，通俗易懂的方式渗透学习策略目标鼓励学生能动思考，主动做事，自动调整学习方式发掘他们积极求知，努力进取的潜能。3.突出兴趣激发 从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑小学生的需求。4.重视双向交流 选编了一些与学生日常生活紧密相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。5.融
3、合学科内容 十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选学生最需要了解的，最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容，融如语言材料之中。6重视灵活扩展 运用有效的编排形式，使教师充分发挥特长，使学生能够各得其所。7实现整体设计 运用整体系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标自然衔三、语法结构：一般现在时和祈使句（重点句型）Wehaveanewfriendtoday.Whereareyoufrom? I’mfromAmerica. Who’sthatwoman? She
4、’smymother.Who’sthatman? He’smyfather.Who’sthisgirl?She’smysister. Howmanykitescanyousee? Icansee12. Howmanycrayonsdoyouhave?Ihave16crayons! Doyoulikepeaches? Yes,Ido. Doyoulikeoranges? No,Idon’t.CanIhaveanapple,please? Certainly!Whereismycar? Onyourdesk?No!It’sun
5、derthechair.Excuseme.CanIuseyourpencil? Noproblem.Ithasalongnoseandashorttail.Thegiraffeistall.Thedeerisshort.UnitOneWelcomeBacktoSchool单元教材分析： 本单元主要围绕话题classmates展开教学，通过真实自然的情景对话学会句子：Wehaveanewfriend.Thisis
6、myfriend.Nicetomeetyou.Whereareyoufrom?I’mfrom…重点学习的单词有boy,girl,teacher,student,friend.同时从本册开始学习26个字母的认读与书写。本单元需要重点学习掌握的字母有：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee。由于Goodmorning,Goodafternoon,Thisismyfriend…,Nicetomeetyou等句型在上册课本中学生已经达到听、说要求，因此在本单元中要兼顾以旧带新，巩固已学的问候语。在此基础上重点学习新句型。单元教学目标：一、知识目标：1.
7、要求学生能够听、说、认读这些单词boy,girl,teacher,student,friend.并在实际情景中运用。2.能听懂、会说：Wehaveanewfriend.Thisismyfriend.Nicetomeetyou.Whereareyoufrom?I’mfrom…并能在实际情景中应用，要求模仿正确、语调自然。3.能听、说、读、写字母A-E，并能听懂会说以这5个字母为首的单词，apple,ant,boy,bag,Coke,coffee,duck,dog,egg,elephant.二、能力目标：1.围绕话题Classmates.
8、进行简单的对话练习，能在实际情景中运用本课时所学的对话。2.能听懂所接触到的指示语，并能按照指令做相应的动作。+三、情感态度目标：1.在学习过程中培养学生在现实生活中大胆开口说英语，养成敢于说英语，乐于说英语好的学习习惯
