冀教版七年级下册lesson31导学案.docx

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1、Lesson31Whatstrangeweather【学习目标】1、能正确提问并描述天气2.能够恰当的描述不同季节【学习重难点】1.notice用法，表达天气，haveto的用法2.不同季节的描述【学法指导】：1、请你认真阅读课文两遍，找出自己不理解的短语及难句。2、独立完成“课前自主预习”部分的小练习。【导学流程】一【课前自主预习】------建立自信克服畏惧独立预习课前完成根据句意和单词首字母填空1.IhaveanewpenpfromAfrica.2.Letmeimyselftoyou.3.HewonfirstpintheEnglishco

2、mpetition.4.Doyoustudyanyotherlinschool?5.Jennyislookingforwardtoyourr.评价：等级（）评价人（）二【课堂合作探究】--小组学习加强交流积极发言勇于展示通过同学们的发言，大家可以明确以下知识1.notice作感官动词，意为注意到，留心，看到，常用于noticesb.dosth.看到某人做过某事noticesb.doingsth.表示看到某人正在做某事notice作名词，意为布告，公告，启示，为可数名词2.surprised惊奇的，修饰人；surprising令人惊奇的修饰物3.

3、Whatstrangeweather!多么奇怪的天气！此句是what引导的感叹句。※What修饰名词或名词短语，有以下两种形式：A:what+a/an+形容词+单数可数名词+主+谓！Whatalovelygirlsheis!B:what+形容词+可数名词复数或者不可数名词+主+谓语！Whatkindgirlstheyare!※How+形容词或副词+主+谓！Howbeautifulsheis!Howquicklysheruns!4.writeareportabout….写一篇关于…的报告5.haveto与其他情态动词一样，后接动词原形，表示客观上

4、的需要，强调被迫性，有“不得不”的意思haveto可根据不同的时态要求用于不同时态。It’slate,Ihavetogohomenow6.wake…up把…叫醒wakeup醒来Pleasewakemeupat8:00o’clock.请在八点钟叫醒我。7.become为系动词表示，变得…后加形容词，构成系表结构,表示某人或某物所处的状态，Theweatherbecomeswarm.turn系动词也可以表示变得的意思，Hisfaceturnedred.8.goaway走了，离开BeforeIgoaway,Iwillcallyou.在我走之前，我会给

5、你打电话的。评价：等级（）评价人（）三【课堂能力训练】---仔细读题积极思考认真完成准确评价单项选择1.Look!Canyounoticeastrangemanthatlittlegirl?A.followsB.followingC.tofollowD.follow2.interestingdayitistoday!A.WhataB.HowC.WhatanD.Howan3.Theywereatthenews.A.surprised,surprisingB.surprising,surprisedC.surprised,surprisedDsur

6、prising,surprising4.Ms.Liuwantsusaweatherreport.A.writeB.writingC.wroteD.towrite5.Wehavewarmclothesinwinter.AwearingB.towearC.wearD.wore　　　评价：等级（）评价人（）四【课后拓展提升】-----温故知新拓展视野阅读完成提高能力comeout，goaway，niceandcool，goskiing，wakeup1.InSeptember,theweatherisinHebei.2.Arainbow(彩虹)ofte

7、nafteraheavyrain.It’sverybeautiful.3.Let’sgotoHarbintothiswinterholiday.4.Iat7:00yesterdaymorningandIwasalmostlateforschool.5.Thedarkcloudssoonaftertherain.评价：等级（）评价人（）五【教师课后反思】和【学生课后反馈】（老师写下课后的反思，同学们写下你心中的感悟、收获和疑惑）