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时间:2020-04-16
《中班数学教案:相邻朋友在哪里?.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中班数学相邻朋友在哪里活动目标: 1、学习5以内的相邻两数,理解相邻两数间多1或少1的关系。 2、喜欢和同伴合作共同游戏。 活动重点: 学习5以内的相邻两数,理解相邻两数间多1或少1的关系。 活动准备: 幼儿掌握5以内的数序,5以内的大数卡各两张,幼儿画册。 活动过程: 一、复习认读数字1~5。 游戏“报数名”。把大数卡发给5个小朋友,请他们拿着数卡站成一排。教师报到数字几,手拿相应数卡的幼儿把数卡举起来,大声的念“我是数字几”。 二、学习5以内的相邻数。 1、理解“相邻”一词的含义。提问:每个小朋友左右看一看
2、,坐在你旁边的小朋友是哪两个?我们可以说XX和XX诗我的相邻朋友。请个别幼儿说说,自己的相邻朋友是谁和谁。 2、理解相邻数的意思。数字也有相邻的朋友,想一想数字2的相邻朋友是几跟几呢?为什么?学说:2的相邻朋友是1和3。 3、讨论3和4的相邻朋友是几和几。学说:3的相邻朋友是2和4,4的相邻朋友是3和5。 4、理解相邻两数间的关系。出示1、2、3三个数字,提问:2的相邻朋友是1和3,2和1比谁多,多多少?2和3笔谁少,少多少?请幼儿比较其他数与相邻朋友的关系。 三、游戏“相邻朋友在哪里”。 教师把1~5的数卡发给5个小朋友
3、。教师任意出示一张数卡,然后问:我的相邻朋友在哪里?拿到相邻数的两个幼儿上来,按照数序分别站在教师的左右两边,并回答:你的相邻朋友在这里。 四、幼儿做相关练习。 幼儿做《幼儿画册》上的练习:用点子或写数字的方式表示数字的相邻朋友。
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