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时间:2020-05-01
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1、鸟语自读课文(1)轻声自由读,边读边画出生字新词,读准字音。(2)给课文自然段标上序号,看看哪几个自然段联系比较紧密,合起来讲了一个意思,就合并为一段,哪个自然段单独讲了一个意思,就独立成段。(3)查字典或联系上下文理解下列词语的意思。通晓 矫健 犒赏 催促 无拘无束疏忽 怠慢 预报 应验 呆愣愣(4)边读便想:课文讲了哪些内容?齐读第1自然段。说一说:我从小就爱鸟,爱看(),爱听()。自由读第2自然段。说一说公冶长的故事。“通晓”是什么意思?朗读第3自然段。读好下面的句子:我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊!哪几句话最能反映“我”的这种心情?自
2、由读第4-8自然段,把“我”喜爱布谷鸟的地方画出来多读几遍。“你做什么?”“你喜欢什么?”“种田织布。”“勤劳刻苦。”山行布谷飞飞劝早耕,春锄扑扑趁初晴。千层石树通行路,一带水田放水声。它们那“布谷,布谷”的亲切啼叫,分明是催促人们快快出工呢!这样无拘无束地一问一答,有趣极了,我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。一想起布谷鸟那充满深情的声声催促,我在学习上还真不敢疏忽怠慢。当我()时,一想起布谷鸟那声声催促,就()。你能用“疏忽”说一句话吗?由于xx的疏忽大意,( )。( ),是由于xx的疏忽造成的。比如,炒菜时
3、,把糖看成盐加进青菜;计算时,把加法做成了减法……喜鹊虽然它的“话”常常不能应验,但总能给人以希望和安慰,给生活增添不少乐趣。当我()时,一听到喜鹊“喳喳喳喳”——“喜事到家”的叫声,就()。从(终日忙碌)的燕子那里,我认识到(勤劳的可贵);从(飞行整齐)的大雁那里,我懂得了(纪律的重要);从(搏击风雨)的苍鹰那里,我学到了(勇敢顽强的精神)……鸟儿的确是我们的好朋友哇!布谷鸟喜鹊黄莺画眉百灵鸟燕子
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