《郭沫若诗两首》.ppt

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1、27郭沫若诗两首天上的街市静夜郭沫若简介、名：郭开贞时：（1892—1978）地：四川乐山人作：诗集《女神》、《星空》；话剧《屈原》评：诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家走近作者：本课的两首诗都选自《星空》。节奏、重音远远的/街灯/明了，你看，/那浅浅的/天河，好像/闪着/无数的明星。定然是/不甚/宽广。天上的/明星/现了，那/隔着河的/牛郎织女，好像/点着/无数的街灯。定能够/骑着牛儿/来往。我想那/缥缈的/空中，我想/他们/此刻，定然有/美丽的/街市。定然在/天街/闲游。街市上/陈列的/一些物品，不信，/请看/那朵流星，定然是/世上/没有的珍奇。是他们/提

2、着灯笼/在走。天上的街市郭沫若揣摩、感受｛那隔着河的牛郎织女我想那隔河的牛女｛请看那颗流星请看那朵流星自主、探究诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？诗人看到明星景象时产生了哪些遐想？天上的人们生活是怎样的呢？街灯（明）——（闪）明星明星（现）——（点）街灯街市（美丽）——物品（珍奇）天河（浅浅）——牛郎织女（来往）流星（灯笼）——牛郎织女（闲游）联想：由一事物想到另一事物的心理过程热身运动：对本诗中心理解正确的一项——（）A通过描绘天街美好的生活，表达作者热爱生活的感情。B通过描绘天街美好的生活，表达作者对自由幸

3、福生活的追求精神。C通过描绘天街美好的生活，表达作者对黑暗现实不满，对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗。D通过描绘天街美好的生活，表达作者郁闷的感情。有感情的朗诵想像：在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。“雨细细簌簌的下着，把河塘笼罩住，微风徐来，吹动了莲叶，池塘周围有几朵红莲。”请接着编写150字的故事。有感情的背诵静夜郭沫若月光淡淡，笼罩着村外的松林。白云团团，漏出了几点疏星。天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠？实写虚写你最喜欢诗中哪一句？请分析。如喜欢第一小节的诗句，可扣住写景的细腻形象，像“笼罩”一词，写出村外的松林沐浴在淡淡的月光下，朦胧而

4、又神秘。“漏出了几点疏星”的“漏”，写出了淡淡月光照耀下的团团白云，而白云之间的空隙里，有隐约可见的闪烁的几颗星星。如喜欢第二小节的诗句“天河何处”，则可以抓住诗人跳动的思绪，由普通的乡间夜景一下子把读者的思绪带到了广袤的宇宙之中，使全诗的境界得以拓宽和提升。但紧接的“远远的海雾模糊”又把读者的心绪往回收拢，模糊的海雾中有什么?使人想到什么?自然引出下文。后两句的则又可以把思维转换到想像的角度，为什么流珠?喜极而泣?伤心落泪?抑或无穷思念?……想像的精妙自不待言。发挥联想与想像，续写句子。牵牛花开放了……我不在父母身边的时候……这首诗的结构与《天上的街市》有哪些异同?两首诗的结构

5、大致相同，都是先写景，以写景为基础，再展开想像。不同的是《天上的街市》在写景部分由“街灯”、“明星”的联想把读者的视线由人间转到天上，为第二小节具体描绘“天上的街市”做了铺垫。而《静夜》则是靠第二小节的“天河何处”结束写景，转而想像的。上的街市》在写景部分由“街灯”、“明星”的联想把读者的视线由人间转到天上，为第二小节具体描绘“天上的街市”做了铺垫。而《静夜》则是靠第二小节的“天河何处”结束写景，转而想像的。听音乐朗诵诗歌、背诵