“音乐有时在乐外”——从赵晓生现象看当代音乐复合型人才培养.pdf

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1、淮北师范大学学报(哲学社会科学版)第34卷第6期JournalofHuaibeiNormalUniversityVo1．34No．62013年12月(PhilosophyandSocialSciences)DeC．2013“音乐有时在乐外”——从赵晓生现象看当代音乐复合型人才培养彭兰兰(淮北师范大学音乐学院，安徽淮北235000)摘要：当前学科分工越来越细、学科之间联系越来越紧密的学术背景呼唤着复合型人才，赵晓生“音乐有时在乐外”感悟和实践给了我们启示，中国音乐科学研究的实践和历程证明，科学研究需要“百科全书”式的学者，“百科全书”式的学科研究才能孕育出复合型人才，其中方向、速度、质量、是复合

2、型人才培养的关键。关键词：赵晓生；百科全书；复合人才；人才培养中图分类号：J605文献标识码：A文章编号：2095—0683(2013)06—0185—03科学技术的迅猛发展使多学科交叉融合、综业大放光彩。中国的科举制度曾经对中国的社会合化的趋势日益增强。因此，如何培养高质量的发展起到积极进步的作用，受到西方尤其是西方复合型人才已经是摆在高等教育面前十分突出启蒙时代的哲人布莱尼茨·伏尔泰的高度赞誉。而紧迫的问题。多种文化的交流和碰撞改变着当19世纪末20世纪初，何子渊等人创立了新今教育和人才培养模式，迫使世界各国在新的社式学校，成为了中国现代教育的开端，教育思想、会背景下探索人才培养的路径和方

3、法。而赵晓生教育家纷纷诞生，中国的教育事业开始走上了正提出的“音乐有时在乐外”正迎合了时代的发展，规的道路。但是，由于中国现代教育的早期受到苏具有深刻的哲理和现实意义。本文将从赵晓生的联的教育思想影响较大，主张文理分科的教学模“音乐有时在乐外”的感悟和实践出发，探讨当代式，结果造成文科只能学文、理科只能学理，知识音乐复合型人才培养的方法和路径。交叉、知识关联、知识运用受到限制，学生的知识结构变得越来越窄。由于学生仅仅是学习一种类一“百科全书”式的学者、别的课程，久而久之，形成一种自身目光短浅与局今天，在中国，缺乏学者型的教育家，尤其是限，对于复杂知识的解答就变得无能为力，对知识缺乏“百科全书”

4、式的学者型教育家。这与中国一的开创与发散思维的形成乃至创造力，受到极大直处于农业社会所形成的社会体制和教育思想的约束。更使学生进入社会中，没有创新能力，缺密切相关。乏竞争力。这些直接与落后的教育观念和行为相中国教育的历史十分的悠久，主要分为古代关。美国教育思想家杜威认为，“一个成功的教育教育和现代教育两个阶段。早在4000多年前的应做到两件事情，一件事情是培养学生的求知欲，夏朝，就出现了早期的学校教育。西周时期，建立培养学生发展的潜能，这方面必须具有很大的有了政教合一的“官学体系”。到了春秋时期，官学效性；另一件事情是给学生实现知识的能力，和发逐渐被废除，各处的私学纷纷出现，被称为私塾，展潜能

5、的工具。”【¨如果一个学生仅仅是学本学科其中以孔子的私塾最为兴盛，重视儒家思想为教的内容，就容易到达使知识学死的悲惨境地，从而学之根本，并形成中国教育史上百家争鸣的现无法使知识和潜能得到应有的发挥。象。隋唐时期的科举制度，使教育、思想、政权一“百科全书”式的教育是美国思想家培根提出体化，影响了中国教育逾千年的历史。宋朝开设来的教育理念，这与当下科学发展的现实所决定官立学校，教师以博学众多，使这一时期的教育事的。古往今来，在各行各业中，凡是能做出成就来收稿日期：2013—1l—O4作者简介：彭兰兰(1985一)，女，安徽淮北人，淮北师范大学音乐学院教师，硕士。l85的人都是“百科全书”式的人物。

6、“美国曾对1科学研究的双重性质。13l位科学家的论文、成果、晋级等各方面进行“在古代的欧洲，‘音乐’这个概念曾包括音乐分析调查，发现这些人才大多数是以博取胜，很的实践和音乐的研究这样双重的含义，但是自少有仅仅精通一门的专才。”[21当下科学的发展14一l5世纪以后这两者已经分化为虽然互为联呈现出学科分工越来越细而学科之间的联系越系但又有分工的两个领域。音乐本身逐渐向艺术来越紧密的局面。化的方向发展，而音乐研究则向人文科学或精神上海音乐学院赵晓生教授是一位“百科全科学的方向发展。”音乐研究推动指引了音乐的书”式的学者，多元的艺术实践促成了他多元的实践，成为音乐不可缺少的重要组成部分。音乐的艺术成

7、就，他精通音乐领域中作曲、钢琴、理论、历史证明，不论是音乐实践或是音乐理论研究，都教育。我们研究赵晓生的学术成就会发现，他的必须借助它学科的知识和力量，与它学科进行联精通绝不仅仅是建立在其中一门学科之上的，而姻、交叉、互补、借鉴，方才得以实现。于是，研究音是多学科的融会贯通，相互关联和影响，形成了乐史，就要和历史学联系；研究音乐美就必须和哲一种良性互动。作曲的研究滋润着钢琴，钢琴的学联系在一起；研