浅谈如何培养孩子的学习习惯.doc

《浅谈如何培养孩子的学习习惯.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、激发兴趣确立目标内外结合——浅谈如何培养孩子的学习习惯在家庭教育过程中，经常见到这样的现象：一些差生的家长反映说自己辅导不了孩子，也管不了孩子了；也有些家长花钱让孩子进各种补习班以求提高成绩，却收效甚微；有的老师说，“这孩子特别聪明，就是不好好学”……其实，培养并帮助孩子形成一个良好的学习习惯，这些问题基本上也就迎刃而解了。孩子由幼儿园升入小学，是一个很重要的转折点，小学阶段不但是打好基础知识和技能的阶段，更是养成良好的学习方法和学习习惯的阶段。英国教育家路克也说过：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯”。习惯是人的一种非智力因素，是人们在后天养成的一

2、种自动进行某种活动的特殊倾向，是一种自觉的、主动的、稳定的行为方式。习惯一旦形成，要想改变很不容易。一个人形成好的习惯，将终生受益；如果养成不良习惯，可能会一事无成。小学阶段是世界观形成的启蒙阶段，也是培养良好习惯的黄金时期。在一定意义上，我们把培养孩子良好的学习习惯看作是培养他们的兴趣和能力的一个开端。那么，如何帮助孩子培养一个良好的学习习惯呢？我认为应从以下几方面着手。一、激发生活热情，培养学习兴趣兴趣是一个人对客体的选择性态度，是在需要的基础上形成的，需要有生理方面的和心理方面的，当孩子的需要得到满足时，就产生情绪的快感，这种选择性态度，称作为兴趣，兴趣

3、随孩子的年龄的增长有所变化。兴趣是孩子积极探究某种事物的认识倾向。兴趣是孩子学习的强大动力和内在力量。孩子的学习兴趣不是天生的，是在实践活动过程中和在教师、家长的培养教育下慢慢发展的。孩子学习兴趣发展到乐趣、志趣阶段，学习兴趣就更加自觉、稳定，成了一种内在的积极的需要。5要使孩子适应环境，对学习充满热情，就要善于培养孩子的兴趣。广泛的兴趣，使人精神生活充实，并能应付多变的环境，兴趣使人充满欢乐。积极的兴趣能丰富人的知识，开发智力，广泛而稳定的兴趣，能开阔眼界，使人知识丰富。培养孩子长期稳定的学习兴趣，能促使孩子勇于探索，深入思维爆发出创造性的智慧。兴趣对孩子的

4、学习活动更为重要。孩子的理想、信念尚未形成，因而学习的动力，多靠已经形成的兴趣左右。主要是直接兴趣，如看电影后学习英雄的美德，也模仿反面人物的言行，分辨力差。发展积极兴趣，对提高学习效率有十分重要的作用，教育学家乌申斯基说：“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀孩子探求真理的欲望。”兴趣是一个人走向事业成功的开始，有人总结世界上数百名诺贝尔奖获得者的成功因素，其中之一就是他们对所研究的科学事业内有浓厚的兴趣。无论是谁，持久地从事一项无兴趣的活动，不仅难以成功，而且有损身心健康。家长利用直接兴趣培养间接兴趣，是培养孩子兴趣的有效途径。如孩子喜欢玩“开汽车”游戏，家长可

5、利用他们的对奇心理，诱发他们学习有关汽车方面的知识，培养他们对汽车的兴趣，从而引导他们多方的兴趣。培养广泛的兴趣，让孩子掌握多方面的知识，才能有效地发展智力。接着孩子兴趣的持久性，是掌握知识，开发智力的必要条件，培养孩子具有的学习兴趣，才能不断积累知识，才能促使智力发展。兴趣分为消极兴趣和积极兴趣。消极兴趣是学习的障碍，能腐蚀孩子的心灵的意志。积极兴趣才是促进孩子勤奋向上，健康成长的有利因素。二、树立正确的学习动机学习动机是孩子学习活动的内部推动力，又称学习的动力。孩子的学习动机最初主要由学习活动本身直接引起，表现为对所学学科课程内容或学习活动的直接兴趣和爱好

6、，这是直接近景性动机，在小学阶段经常占主导地位。学习活动的主导动机随着孩子的成长而不断变化发展，向间接性的远景动机转变，并占主导地位。学习动机与学习积极性是一种正相关的关系，学习动机是学习积极性的核心内容。学习动机与学习效果间关系十分密切，不同性质的学习动机对学习效果有不同的影响。在一定意义上讲，学习动机好，学习效果也好；动机差，学习效果也差。在家庭教育过程中，首先，家长要有意识地创设问题情境，实施启发教育，使孩子不能单纯利用已有的知识和习惯方法去学习，这时要激起孩子思维的积极性和求知需要，使孩子进入“心欲通而未通，口欲言而不能”的境界。其次，树立孩子正确的学

7、习目标，才有不断的进取精神。人干任何事情都有一定的目的，也就是起因，为达到目的，去选择方法和手段，积极活动称为动机，这就是人进行活动的内部动力。目标的长短，对孩子起作用的大小不一样。目标长远则动力作用大，目标短小，产生动力则小，象人走路一样，预定走十里，走到七八里时就会感到累，预定走100里，5走了几十里觉得累。当然孩子小，一下子达不到更高的目标，做家长的眼光要放远些，破除过去“养儿防老”，光宗耀祖的陈旧传统观。长远，崇高的目标，从近处着手，逐步培养，引导孩向长远目标奋进。家长要想将学习目标变成孩子的志向，应做到以下几个方面。目标要切合孩子的实际，不要定得过高

8、或过低，一旦目标制定，要严加督促，严格