浅谈如何培养孩子良好的阅读习惯.doc

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1、营造愉悦的阅读氛围力创家庭教育的和谐发展【内容摘要】为了贯彻和落实党屮央的十七大重大决策，我们必须充分重视和发挥各行各业在构建和谐社会q1的重要作用。作为社会的一分子——家庭肩负着重要使命：如何教育好口己的孩子。我们家长该选择合适的书籍让孩子阅读，激发他们的阅读兴趣；创设愉悦的阅读氛围，激发他们的求知欲望；培养正确的阅读方法，提高他们的阅读效率；采取积极的赏识鼓励方式，促进他们健康成长，从而为创建和谐社会作出应有贡献。【关键词】阅读愉悦家庭教育和谐【正文】“习惯养得好，终身受其益。”习惯是经过重复或练习而巩尚下来的思维模式和行为方式，养成一种好习惯是非常重要！但许多父母一直抱有“树大自然直”的

2、想法，而这种想法对孩子的成长极为不利。美国学者特尔曼从1928年起对1500名儿童进行了长期的追踪研究，发现这些“天才”儿童平均年龄为7岁，平均智商为130。成年之后，又对其小最有成就的20%和没有什么成就的20%进行分析比较，结果发现，他们成年后之所以产生明显差界，其主要原因就是前者有良好的学习习惯，及强烈的进取精神和顽强的毅力，而后者则甚为缺乏。儿童正处于生理、心理快速发展的重要阶段，处于形成各种习惯的关键吋期，从某种意义上说，好习惯的养成是孩子今后走向社会取得事业成功的首要条件。下而我来谈谈育儿）11的一些体会.一、家长对孩子的成长不能急功近利，要注意选择合适的书籍，以激发他们的阅读兴趣

3、。在初次为孩子选择书籍的时候，可以带孩子到书店逛一逛，选择孩子喜爱看的书，有的孩子喜欢看动画片，他就会选一些有关动画的书；有的孩子喜欢画画，他就会选一些插图较多的书。也许他选的并不合你的心意，可这一次的选择完全可以让孩子做主。从他喜欢的书看起，慢慢在今后的阅读屮扩大范围。再者，对于低年级孩子来说，阅读本身，并不是一种完全的认知功能，而是具有一定的娱乐功能。在学校里，每次到了借书的时间，他们可能会一涌而上，借到一本书后，他们或是与别人交流自己的这本书，或是翻看里面的插图，并不是一拿起书就认真阅读。他们不会为了学习去看书，-•本新书对他们來说只是一个新鲜事物。父母如果硬将看书作为一种单纯的教育工具

4、，那么孩子对它的态度就会像课本一样，没有什么兴趣可言。而兴趣才是学习最好的老师，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，孩子们一旦失去兴趣，阅读便会成为一句空话。为了保持他们阅读的兴趣，在阅读一•开始，不要提出过多的要求。只要他们能将所看的内容通顺地讲出來，别人听得懂即可。我女儿今年上初中一年级，还从未给她买过作文选之类的书。而对于再高年级孩子也一•样，我想假如只阅读作文辅导这类工具书，就好像是孩子只学会了“切”蛋糕，而阅读就像“做”蛋糕，通过优秀的文学作詁，可以了解世界、了解他人，知道什么是宽容、什么是狭隘，什么是高贵、什么是卑贱……这些对人的成长非常重要，作为-•个人的底蕴就是在阅读好的文

5、学作品屮形成的，否则他的精神世界将是苍白的。阅读既给你经验，又促进你去思考。读闲书其实对孩子的认知能力、写作能力都有很好的帮助。今天读了明天就有马上见效，这是不可能的。名著就是一种财富，读通了它们，世界的真谛、生活的原则便掌握在你手屮。著名儿童文学作家秦文君老师给各个阶段的孩子开了一•份书单：上小学三四年级之前的孩子可以读张秋生的《小马掌童话》以及国外经典童话名著《爱丽丝漫游奇境》；三四年级大的孩子可以读孙幼军的童话以及秦文君所写的《小香咕系列》；再大一点的孩子可以读《彼得•潘》、《小王子》；初屮生可以读马克•吐温的作站以及秦文君所写的《男生贾里》和《女生贾梅》。另外，安徒生、格林童话都很值得

6、孩子们去阅读。二、家长对孩子的成长不能随心所欲，要注意创设一个和谐的阅读氛围，激发他们的求知欲望。-个安静的氛围是读书的首要条件。因为它、有利于学生，尤其是低年级学生，快速地进入书屮的故事。在家里，父母、孩子围着桌子看看书、读读报（外国人非常推荐这种亲子共读的形式），这样的环境有利于学生的阅读。安静的氛围是读书的客观条件，在主观上再为孩子创造一个和谐宽松的气氛，父母子女不时互相交流书屮的内容，各自发表自己的见解。我家里订阅的报纸、杂志都由我女儿负责拿取，于是一回到家她总是先看这些，老是把作业搁到晚上才做。古人说得好：“近朱者赤，近墨者黑。”假如家里天天是扑克声、麻将声，声声不断，那孩子他还会专

7、心读书吗？不上网玩游戏，不看电视才怪呢！同样，家庭屮的成员之间不和睦，经常吵架，赌气拱火，生活在这种环境屮的孩子，连自己的“安全”需要都得不到满足，还会产生紧张冲突，恐惧不安的负面心理，也是没办法静下心来看书的。除了在家里为孩子创设一•个良好的阅读气氛，我们还可以利用双休日、节假口带孩子或放手让孩子与同学、邻居到图书馆、书城等地方去阅读。那里浩瀚的书海，优雅的环境，一定会大大激发孩子的求知欲望，使