怎样激起学生学习语文的兴趣.doc

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1、怎样激起学生学习语文的兴趣“兴趣是最好的老师”，这句话包含着深刻的道理。当学生对所学的知识不感兴趣时，一个小小的困难对他们来说可能也会觉得头晕脑胀；反之，只要有兴趣，就会主动积极地探索，学起来也会觉得事半功倍。学习语文也是如此。学生喜欢做自己感兴趣的事，所以兴趣就显得特别重要了。要激起学生学习语文的兴趣，我认为可以从以下几个方面入手：一：创设情境，激发学生学习的兴趣。如：在教学中，我们可以采用新奇、有趣的导入方式，给课堂一个有趣的开头，吸引学生的注意力。有的课文适合分角色朗读，于是我们便可以让男生与女生之间比读，还有就是小组与小组之间进行比

2、读，同学与同学之间进行比读，极大的提高了学生学习语文的兴趣。有的课文适合进行表演教学，于是我们可以让学生上台演一演。有的课文适合带到实地参观，我们也可以让学生走出课堂，亲身去感受，去体会。通过这一系列的活动，大大地提高了学生的兴趣。二：运用多媒体辅助教学可激发学生的兴趣。在信息技术突飞猛进的今天，多媒体技术越来越多的被引入课堂。这是一种全新的教学手段。它集图像、文字、声音、动画于一体，以其直观、生动、高效的特点，多角度地调动起学生的兴趣，学生坐在教室里，也可以身临其境般地感受到外界事物，可以轻松地游览世界各地等。如学习《长城》一课，许多同学

3、没有去过，我们就可以把长城的图片展示出来，让学生如临其境。三：营造和谐、快乐的学习氛围。创造和谐的课堂气氛是发展学生个性、培养学生自主学习的前提条件。在教学活动中，教师要以和蔼的教态、亲切的语言创设一个和谐、民主的教学情境。让学生在课堂上敢说、喜欢说、想说，思想不压抑，把自己的想法看法表达出来。教师在教学中要不断激发学生的学习需要，给更多的思考时间和表现机会，让学生真正拥有自主权和主动权。在教学中还要让学生在快乐的气氛中学习，即快乐学习，学习快乐。一个和蔼可亲的老师，会比一个声色俱厉的老师更能激发学生的兴趣。同学之间、师生之间可以互相讨论，

4、甚至争论，遇到意见不一致时，教师不要轻易下结论，要尽量给学生创造交流的机会，鼓励学生质疑，发表不同的意见。要把学生真正推到学习的主体位置，让学生当家作主，让所有学生都能积极参与，主动学习。四：适当的鼓励、表扬也能激发学生的学习兴趣。每个人身上都有优点，学生也不例外。发现赞扬学生及其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹更高明。因此教师要善于发现学生的闪光点，发展他们的积极因素，从这一点入手，可以激起学生学习的斗志，鼓足学生前进的勇气，使学生不断进步。总之，在语文教学中，激发学生学习语文的兴趣，就要从各个方面入手，变“要我学”为“我要学”，才能取得事

5、半功倍的效果。