郭个人专业发展规划.docx

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1、个人专业发展规划姓名郭焕桂性别男年龄48学历本职称教师教龄23职务教师所任学科生物课题名称研修计划个人2013年发展规划个人专业发展基础可从自身优势、不足等方面分析。从教23年，其中高中15年，初中8年，践行“双主”课堂，教师主导和学生主体并重，把学生学习作为教师教学终止，但在教学方法和手段上比较陈旧，对课文的理解，特别研究课标教材不够透彻，不能摆脱考试成绩排名困扰。个人专业发展目标可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。参加广东省2013年校本培训网络研修课程培训，不断加深对课标、教材的理解，更新教育观念，

2、提高课堂教学效果，促进专业发展。题具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、听好所有专题讲座，写好每一份作业，确保完成学习任务。2、通过培训平台，加强同伴之间交流、讨论、学习。3、与专家交流、向专家学习。4、更新教学观念、方法、手段，并应用于课堂教学实践，确实提高课堂教学效果。所需要的学校支持1、提供电脑和网络等现代办公条件2、加快多媒体课室建设步。3、营造深化课堂教学改革的良好环境评议：单位：四会市东城中学姓名：郭焕桂日期:2013年2月