新建让学生自主参与学习活动MicrosoftWord文档.doc

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1、让学生自主参与学习活动城关小学雷爱芳自主参与学习，意即自己主宰自己的学习活动，它是一种学生在教师的科学指导下，通过自身能动的、富有创造性的学习，实现自主性发展的教育实践活动。让学生自主参与教学活动是学生生理心理发展的要求，又是提高课堂教学效率的有效途径，那么在数学课堂中如何引导学生自主参与学习活动呢？一、创设参与空间，促成自主参与学习。课堂教学效率的优质、高效离不开全体学生的全程积极、有效参与，教师要努力创设主动探索空间，让学生有动脑思考、动手操作、动笔尝试、动口表达的解决问题和提出问题的时间与空间，使其外部活动逐渐内化为自身内部的智力活动，从而获取知识，发展技能，以更积

2、极的姿态自主参与学习活动。教师要创造真正意识上的让学生参与尝试的机会。例如教学“组合图形面积”时，有的教师习惯于先让学生观察组合图形，可以分成几个学过的图形、分别是什么图形；接着引导学生想，要求这个图形的面积可以怎样算，然后让学生试算，得出结论。这种教学表面上看似乎全体参与，全体动手，实质上是让学生按教师设计好的步子一步一步走到终点的。这种流于表面的浅层参与，难以激发学生的自主参与热情。如果让学生自制七巧板学具，课上用来拼一拼、量一量、算一算。抓住求“面积和”、“面积差”展开教学，就给全体学生留有动手操作、思考的空间，他们会从不同角度，用不同方法得出结论的，这样才能真正发

3、挥学生的主体作用，促成学生主动参与。二、着力学法指导，提高自主参与能力。增进学生自主意识的关键在于教会学生学习的方法和策略，让学生由“要学”到“学会”，最后过渡到“会学”，提高学生的学习质量，使学生真正成为学习的小主人。