新建作业活动MicrosoftWord文档.doc

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1、活动名称小学英语作业月查活动时间2014．4．7活动地点各班教室组织部门小学英语组主持人赵克芹活动目标规范教师教学行为，提高教学质量。活动过程和人员分工一、检查时间：2014.4.7星期一二、检查对象：三、检查内容：学生作业：练习册、课堂作业。四、检查标准1.作业根据教材要求适度，作业内容要精选，具有典型性和新旧知识的连贯性，以有利于知识的理解和巩固。2.任课教师要认真批发学生的作业，具体要求是：a.抄写作业要注意学生书写字母的格式是否正确，错误的要帮学生圈出，最好能帮他改正或者在课堂上讲明书写要求，以免学生知错不改。杜绝一钩到底或者半钩半叉。要求学生

2、认真查看教师的批改或评语，并根据教师批改要求订正或重做。b.听写作业抓住单元重点单词，以鼓励为主，适当多给分数，并要求学生改正错误。c.课堂作业要求学生先思考完成，教师批改讲评，最后学生改错。教师批改作业的字迹要工整，批语简炼，准确文明，针对性强，无错改、漏改现象。对个别学困生作业给予鼓励性评语。活动效果一、优点：　　1．教师的批改规范，有日期、等级、有订正要求，绝大多数老师批改认真仔细。各位老师对订正的要求详细明确。　　2．绝大部分教师对所有作业都做到了全批全改，并以等级分呈现给学生。　　3．教师的评语富有个性化和激励性。老师在批改中都对学生有激励性

3、的评价语，在作业本的批改中会给学生盖上表示激励的笑脸印章。　　　　二、不足：　　1．个别教师任教的班级本簿上交不齐。　　2．个别教师没有做到全批全改，有漏批、未补批、学生的订正或学生自批后教师未批的情况。　　3．很多班级不能做到所有学生都按要求及时订正，有些班级学生甚至不订正的情况比较严重。个别班级存在学生用黑色笔自批听写本且未订正的情况。　　三、改进措施：　　1．科组召开专题作业研讨会，让老师分享作业评改的经验。　　2．教师要增强自身的责任意识，督促每个学生按时交作业，对学生的作业一定要做到全批全改，学生补做的作业要补改，对于学生的订正一定要二次评改

4、。　　3．对学生要规范作业格式，订正格式，强调书写要求。备注1、注意收集活动中的各种资料，最后收集整理附在本表后。2、组织中如需其它部门配合，请提前协调。3、组织中一定要考虑可能存在的安全隐患，并且要有安全预案。