我的语文教学特点.doc

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1、我的语文教学特点“尊重学生，尊重个性”是我语文教学的最大特点。2001年，我初出茅庐。中国大地，也正处于经济迅速发展时期，但是，我们当地老百姓（学生家长）的思想觉悟还很低，他们多数人都把钱放在第一位，多是父母外出打工赚钱，其子女成了“留守儿童”，多数孩子都跟着他们的爷爷奶奶，大多孩子因为缺少父母的关爱。于是乎，这些孩子的思想大多扭曲，他们的行为也随之而怪异，其性格也多是暴戾，动不动就向他人甚至是长辈和老师发脾气，有的甚至动手打人等等过激的行为；在学习上，他们根本就是无心向学，语文基础特别差，有的连一段几十字的文字都读不全，有的甚至一个

2、一个的数都数不过，这正足以证明这些孩子的语文水平的超低。面对这些孩子，我没有放弃，我理解他们，正所谓“差的孩子更需要老师的关心”。于是，从来没有，叫他们一句绰号，有时间就给他们补习语文基础知识，讲故事，讲名人成材的经历……，并且鼓励他们多讲话，把自己想说的话都痛快的都说出来，慢慢的，我教他们讲故事，教他们写信，把自己的学习和生活情况用文字表现出来，寄给远在他乡打工的父母，以倾诉自己的心愿，让其父母没有后顾之忧……还有，我在跟孩子们补语文知识的同时，时刻都不忘记对他们进行思想品德教育，要他们懂得理解父母，理解别人，教育他们用自己的心去换

3、他人的心，做喜欢别人的人，做别人喜欢的人……经过一段时间的努力，孩子们自信了，他们把我当成他们的朋友，整天围着我转，跟我掏心窝子。有一位学生激动的说：“老师，你知道我们为什么这么依恋你吗？”我说：“为什么？”孩子们说，“老师，只有你愿意做我们的朋友，只有你教我们做人，只有你教我们学习方法”。看到他们的长进，我更加坚信“只有学会尊重别人，别人才会尊重自己”，更加坚信“尊重学生，学生才能更好的成长”。