中班韵律木地板上的游戏.doc

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1、中班韵律活动：木地板上的游戏从化市第二幼儿园卢汝芳活动目标：1、能大胆地进行韵律表演，体验韵律的乐趣。2、熟悉音乐旋律，感受音乐的活泼和欢快。3、大胆创编身体动作，能合拍地随音乐节奏表现动作。活动准备：录音机、录音带、花手环活动过程：一、韵律《欢乐舞》入室。二、欣赏音乐二遍，感受音乐的旋律。1、你觉得这首音乐的旋律怎样？（活泼、欢快）2、这首音乐是几拍子的？三、引导幼儿创编自身的身体动作。听了这首音乐，我们的小手、腿、小屁股等都想出来玩游戏了，想一想我们的手、身体、腿、屁股等可以做些什么动作？1、老师哼唱乐句，幼儿创编身体动作。2、引导幼儿练习创编

2、的动作。3、通过情节语言提示，引导幼儿组合创编的动作。刚才小朋友想到了许多坐在木地板做的身体动作，我们将这些动作连起来，变成一个好玩的木地板上的游戏。（1）刚才我们的小手都做了什么动作？音乐响了，小手出来玩了，它高兴地拍拍手、拍拍大腿、拍拍肚皮、肩膀和头，玩得非常高兴，我们听着音乐做一遍小手的动作。（2）小屁股、小腿看见了，也出来玩了。小屁股高兴地转起圈来，小腿轮流地做伸缩动作，它们也玩得很高兴。（3）身体也不甘落后，后背躺在木板上，和小腿玩起了跷跷板游戏。它们先躺在木地板上，然后又坐起来，跷跷板真好玩。这时小手又玩起爬大山的游戏，小手分别从小脚处

3、一拍一拍地往上爬，爬到了头顶高兴地拍起手，伸出手指喊：耶！4、引导幼儿听音乐完整表演二遍动作。四、引导幼儿创编与同伴交流的身体动作。我们的小手除了会跟自己玩之外，还会和自己的朋友交流玩呢，想一想你的小手会怎样和好朋友交流玩。1、幼儿创编与朋友交流的身体动作，2、听音乐完整做动作一遍。五、引导幼儿坐圆圈完整表演二遍。六、活动结束。