三年级下思品教案（第三单元）.doc

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1、第二课时主备人：郑学芳授课时间：2014年4月课题：2.阿姨叔叔辛苦了一、教学内容：1、通过对自己周围劳动者的观察和访问，体会他们劳动的苦与乐；2、从小培养学生热爱劳动、尊重劳动者的劳动的优良品质。二、教学目标：1、知识与技能：了解人与人之间的相互依存关系，简单了解当今人类社会的普遍问题，培养心中有他人的集体主义精神。2、过程与方法：.尝试用不同的方法进行探究活动。3、情感态度与价值观：从小培养学生热爱劳动、尊重劳动者的劳动的优良品质。三、教学分析:1、教学重、难点：通过对自己周围劳动者的观察和访问，体会他们劳动的苦与乐。2解决难点的办法：初步学习运用观察、访问等方法进行简单的社会调

2、查，并把所调查到的情况和自己的感受记录下来，在同学中交流。五、教学过程:【活动二】调查采访感悟谢谢1、师：今天，五月二十日，一个平凡而又特殊的日子，你们说谢谢了吗？2、师：老师想知道你平时得到过别人的感谢吗？说一说当别人对你说谢谢时，你的心情是怎样的呢？为什么？（学生回答）师：是呀，当得到别人的谢谢时，你的心中特别高兴，也特别自豪，因为自己所做的事得到了大家的肯定，自己的劳动得到了别人的尊重，其实不光是你，老师也是这样。那么工作在不同行业的叔叔阿姨每天都在为我们提供着帮助和服务，他们得到过别人的感谢吗？课前我们进行了调查，有的一个人进行调查，有的几个人小组合作调查，赶紧把你们的发现在

3、小组内说说吧！师：来展示自己结果的小组，首先要介绍自己的调查方法使什么？并用自己的话介绍调查内容和结果，在座的同学，都是评委。老师还为大家准备了许多星，看看哪一组夺星最多。（学生汇报各组的调查结果）（教师适时地总结板书：尊重  理解——学会谢谢）3、师：调查的方法很多，结果的呈现方法也是多种多样的，今天刘老师还特地请来了一位你们既熟悉又陌生的阿姨，进行一场现场采访。要求你们的采访要跟我们今天的主题有关，而且设计的问题要跟阿姨的工作有关，赶紧在小组设计一下采访提纲吧！（进行现场采访，模拟清洁工工作，谈感想）师：（对阿姨）和同学说了这么多，你有什么心理话要对我们同学说吗？师：同学们，听了

4、刚才阿姨的心理话，看了刚才的调查报告，你们又有什么象说的？　六、板书设计:七、课后小记:第一课时主备人：郑学芳授课时间：2014年4月课题：2.阿姨叔叔辛苦了一、教学内容：  1、通过对自己周围劳动者的观察和访问，体会他们劳动的苦与乐。2、从小培养学生热爱劳动、尊重劳动者的劳动的优良品质。二、教学目标：1、知识与技能：了解人与人之间的相互依存关系，简单了解当今人类社会的普遍问题，培养心中有他人的集体主义精神。2、过程与方法：.尝试用不同的方法进行探究活动。3、情感态度与价值观：从小培养学生热爱劳动、尊重劳动者的劳动的优良品质。三、教学分析:1、教学重、难点：通过对自己周围劳动者的观察

5、和访问，体会他们劳动的苦与乐。2、解决难点的办法：初步学习运用观察、访问等方法进行简单的社会调查，并把所调查到的情况和自己的感受记录下来，在同学中交流。四、教学过程:【活动一】激趣导入  体验谢谢  1、（CAI出示温馨和谐画面渲染课前气氛）  师：刚才我们欣赏了美的画面，接下来有一位同学将给我们带来一段美的音乐，让我们一起来欣赏。（请事先准备的一个同学表演节目，同学鼓掌。）师：（问表演的同学）你表演完后说了声……，你为什么表演完了要说谢谢呢？（学生回答）  师：（问鼓掌的学生）你们为什么要鼓掌？2、师：是呀，当别人对你鼓掌对你表示鼓励时，你要说谢谢，那么在生活中还有哪些时候还要说谢

6、谢呢？（出示课题）（老师适时引导总结板书：服务  帮助——需要谢谢）3、CAI播放“感谢”画面。师：看到这感人的一幕幕，你们有什么想说的呢？师：是呀，一声声感谢温暖了人们的心，它象一座座沟通人与人之心灵的桥梁，使我们彼此的心贴得更近了。七、课后小记:第3课主备人：胡泉英授课时间：2014年3月10日-3.14课题：Unit1Welcomebacktoschool!一、教学内容：1．Let’sspell.学习单词cat,bag,dad,hand这些单词以及熟悉单词的图片内容。2．Let’slistenandwrite.通过听、说复习单词的写法，强化小学英语单词的书写训练。二、教学目标：

7、1、知识与技能:能够听、说、读、写单词cat,bag,dad,hand。能够听懂、会说以字母Cc,Bb,Hh开头的单词。能够听、说歌谣。2、过程与方法：教师将A部分Let’stalk和Let’spractice的图片出示给学生，让学生看图说话，复习学过的句型。对最快说出并且语句流畅的学生给予奖励。学生看图说话。3、情感态度与价值观：培养学生热爱国家的高尚品质。加强学生对句型的记忆以及运用。三、教学分析：1、教学重点：能够听懂、会说以字母Cc,Bb,Hh开头