必修3 第18章 第二讲 生态系统的能量流动和物质循环(教材第2、3节)

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1、第十八章高考成功方案第1步高考成功方案第2步高考成功方案第3步高考成功方案第4步第二讲一、生态系统的能量流动1．能量流动分析的基本思路(将种群作为整体来研究)对于生产者来说，能量输入通过；对于消费者来说，能量输入来自于。植物的光合作用上一个营养级2．能量流动的过程(1)能量的输入：食物链、食物网有机物中化学能有机物中化学能3．能量流动具有的两大特点(1)，其原因为：从食物链方面看，；从能量利用形式看，不可被再利用。(2)，有效传递率为。单向流动食物链不逐级递减可逆转热能10%～20%4．研究能量流动的意义(1)帮助人们科学规划、设计

2、，使能量得到的利用。(2)帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向的部分。人工生态系统最有效对人类最有益二、生态系统的物质循环(1)生态系统物质循环中所指的“物质”是什么？。(2)与能量流动相比，物质循环表现出如下两大特点：①物质循环发生于生物圈内，具有。②无机环境中的物质可以被生物群落。这与能量的单向流动和逐级递减是不同的。组成生物体的化学元素全球性反复利用(3)生态系统碳循环过程：①碳循环主要形式：。②循环途径：CO2考点一生态系统能量流动考情解读本考点在高考中多以图像、图解等形式结合食物网进行命题，题型

3、有选择题也有非选择题。能量流动的内涵、能量流动的有关运算和能量分流过程分析均属高频考查点。2013年高考中结合物质循环以生活实际为素材，通过食物网、能量流动图解、生态农业等模式进行综合考查的可能性极大。[做一题][例1](2012·湖南十二校联考)下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答下列问题：(1)图甲中雪兔和狼之间存在明显的种间关系是________。(2)假如北极狐的食物1/2来自雷鸟，1/8来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为

4、10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80kJ，若不考虑其他变化的影响，则需要植物的能量是________kJ。(3)图乙中C代表生态系统中的成分是________。(4)下表表示图乙生态系统的能量流动情况。同化总量(106J)储存能量(106J)呼吸消耗(106J)A900200700B1001585C15213D186012分析上表可知，流入该生态系统的总能量为________(J)，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________。从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量是否增加？_

5、_______。[解析]从图中可以看出雪兔和狼之间只有一个箭头联系，二者存在明显的种间关系是捕食；北极狐的能量有三个来源，雷鸟提供1/2，植物提供1/8，雪兔提供3/8，若北极狐增加的能量为80kJ，则植物增加的能量为80×1/2÷20%÷10%＋80×1/8÷10%＋80×3/8÷20%÷10%＝3600(kJ)；从图乙中可以看出C为分解者，A为生产者，B、D分别为初级消费者和次级消费者，流入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，即(900×106)J，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为18÷100×100%＝18%；从能量的

6、输入和输出来看，能量的输入大于输出，因此生态系统的总能量正在增加。[答案](1)捕食(2)3600(3)分解者(4)900×10618%增加[链一串]1．生态系统中某营养级生物(以某消费者为例)的能量去路分析(1)图解：(2)能量去路分析：①消费者摄入能量＝消费者同化能量＋粪便中能量，即动物粪便中能量不属该营养级同化能量，应为上一个营养级固定或同化能量。②消费者同化能量＝呼吸消耗＋生长、发育和繁殖③生长、发育和繁殖＝分解者分解利用＋下一营养级同化＋未被利用④由②、③知，消费者同化的能量＝呼吸消耗＋分解者分解＋下一营养级同化＋未被利用

7、。2．生态金字塔归纳能量金字塔数量金字塔生物量金字塔形状特点一定为正金字塔形一般为正金字塔形，有时会出现倒金字塔形一般为正金字塔形能量金字塔数量金字塔生物量金字塔象征含义能量沿食物链流动过程中具有逐级递减的特性一般生物个体数目在食物链中随营养级升高而逐级递减一般生物量(现存生物有机物的总质量)沿食物链升高逐级递减每一级含义食物链中每一营养级生物所含能量的多少每一营养级生物个体的数目每一营养级生物的有机物总量能量金字塔数量金字塔生物量金字塔特殊形状天然生态系统一定正立某些人工生态系统(如人工鱼塘)可呈现倒立状况树→昆虫→鸟人工养殖的鱼

8、塘，生产者的生物量可以小于消费者的生物量[关键一点](1)生态系统中流入某一营养级的一定量的能量在足够长的时间内的去路有三条：①自身呼吸消耗；②流入下一营养级；③被分解者分解利用。但这一定量的能量不管如何传递，最终都以热能形式从生物群