2018版必修3第9单元第4讲生态系统的能量流动和物质循环

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1、第4讲生态系统的能量流动和物质循环［全国卷5年考情导向］考纲要求全国卷五年考情生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(II)2016•卷IT52016-卷HIT5,2O16・卷IIIT312015•卷IT3i2015-卷IlT3i,2014・卷IIT3i考点一I生态系统的能量流动(对应学生用书第213页)［识记一基础梳理］1.能量流动(1)概念：牛态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。(2)能量流动的四个环节输入―源头：太阳能流经生态系统的总能量:生产者固定的太阳能传递一途径：食物链和食物网形式：有机物中的化学能转化I—太阳能->有机物中的化学能->热能0散失一形式:

2、过程:最终以热能形式散失自身呼吸作用2・能量流动过程④(1)补充图中标号代表的内容①生产者，②初级消费者，③次级消费者,④呼吸作用,⑤分解者。(2)据图补充食物链屮①营养级能量的去向：①通过自身呼吸作用以热能的形式散失。②被下一营养级同化。③残枝败叶、遗体残骸等被分解者分解。④未被利用。(3)图示中的E./E.表示第二、三营养级间的能量传递效率。3.能量流动的特点及原因分析(1)单向流动①表现：能量只能沿着食她由低营养级流向高营养级。②原因：a.生物之间的捕食关系是长期自然选择的结果,-般不可逆转。b・各营养级通过呼吸作用所产生的竝不能被生物群落重复利用，因此能量流动无法循环。(

3、2)逐级递减：相邻两个营养级能量传递效率(同化量的比值)为10%〜20%,其原因如下：①各营养级生物都会因为呼吸作用消耗大部分能量。②生产者的遗体、残枝败叶，消费者的尸体、粪便中的能量被分解者利用,经分解者的呼吸作用消耗。③还有一部分未利用的能量,即指未被自身呼吸作用消耗，也未被下一个营养级和分解者利用。4•研究意义(1)帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。(2)帮助人们合理地调整生态系统屮的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。［思维辨析］1.田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中一部分用于自身生长、发育、繁殖等生命活动，其余在呼吸作用中以热

4、能的形式散失。(J)2•流经农村和城市两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能。(X)【提示】流经两个生态系统的总能量除了来自植物固定的太阳能外，还有人为输入的能量。3.初级消费者粪便屮的能量属于生产者同化的能量。(丿)4.如果突然增加第二营养级的数量，则第一营养级到第二营养级的能量传递效率会远远大于20%,说明第一营养级中一部分未被利用的能量也流向了第二营养级。(V)5.一只狼捕食了一只兔子，该狼获得了兔子能量的10%〜20%o(X)【提示】能量传递效率是针对相邻两个营养级中的所有生物而言，不针对个体。6・农业生态系统中，沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用。(X)【

5、提示】沼液和沼渣可以为农作物提供肥料，沼气池发酵产生的沼气又能成为人类的能源物质，实现了能量的多级利用，而能量不能循环利用。［理解一深化探究］1.如图表示能量在两个营养级之间的流动过程，请据图思考下列问题：呼吸作用以热能形式散失摄入虽同化虽-H用于生长、辱育和繁殖已、遗体、残骸下一营养级粪便量分解者利用(1)第一个营养级的同化量与其摄入量和粪便量有怎样的关系？【提示】同化量=摄入量一粪便量。(2)±一个营养级同化的总能量是不是全部流向下一个营养级？为什么？【提示】不是。一部分能量被自身呼吸所消耗，还有一部分被分解者所利用，总有一部分能量未被下一营养级利用。1.某一营养级能量的来源

6、与去路分析某营养级同化的总能量(1)能量来源生产者的能量主要来自太阳能消费者的能量来i上一营养级同化的能量(2)能量去向：流入某一营养级的能量去向可从以下两个角度分析:①定量不定时（在足够长的时间内能量的最终去路）a.自身呼吸消耗；b.流入下一营养级（最高营养级除外）；c.被分解者分解利用。②定量定时：流入某一营养级的一定量的能量在一定吋间内的去路可有四条:a.自身呼吸消耗；b.流入下一营养级；c.被分解者分解利用；d.未利用，既未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用，如果是以年为单位研究，这部分的能量将保留到下一年，因此“未利用”是指在有限的吋间“还没来得及被利用的能量

7、”。可用下图表示：呼吸作用消耗AA=（l盼20%）%下一营养级/同化量未被利用流向分解者3.生态金字塔的类型和特点目项塔字金量匕匕厶冃塔字金量塔字金量物生高书养级氐A低"^高少魁多高书养级低少±-物量多6E流级链逐物有食具性沿中特量程的能过减有食减生量级般质逐一总高予义每含所牛少级多养的营量一能每含个生级养目营数一的每体无［运用一考向对练］考向1考查能量流动过程分析1.如图为能量流动示意图，其中⑦是流入第一营养级的总能量，下列相关说法止确的是（）醜2A.第一营养级传递给分解者的总