必修3 第5章 第2、3节 生态系统的能量流动和物质物质循环课件.ppt

必修3 第5章 第2、3节 生态系统的能量流动和物质物质循环课件.ppt

ID:56994725

大小:1.83 MB

页数:48页

时间:2020-07-26

必修3 第5章 第2、3节 生态系统的能量流动和物质物质循环课件.ppt_第1页
必修3 第5章 第2、3节 生态系统的能量流动和物质物质循环课件.ppt_第2页
必修3 第5章 第2、3节 生态系统的能量流动和物质物质循环课件.ppt_第3页
必修3 第5章 第2、3节 生态系统的能量流动和物质物质循环课件.ppt_第4页
必修3 第5章 第2、3节 生态系统的能量流动和物质物质循环课件.ppt_第5页
资源描述:

《必修3 第5章 第2、3节 生态系统的能量流动和物质物质循环课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第2、3节生态系统的能量流动和物质循环一、能量流动输入传递转化散失光合作用生产者食物链和食物网单向流动逆转循环流动逐级减少逐级递减10%~20%人工生态系统调整持续高效二、物质循环1.概念:组成生物体的各种元素在无机环境与生物群落间不断的循环的过程。2.特点:⑰、反复利用、⑱。4.实例——碳循环(1)无机环境中的存在形式:⑳和碳酸盐。(2)循环形式:(主要)。全球性循环流动各种紧密地联系在一起,形成一个统一整体。组成成分CO2CO23.意义:通过能量流动和物质循环使生态系统中的⑲(3)循环过程:碳从无机环境到生物群落是通过作用、作用实现的;从生物群落到无机环境则是通过___________

2、和实现。三、温室效应1.形成原因大量化石燃料的燃烧,大气中的________含量迅速增加,打破了生物圈中的平衡。光合化能合成呼吸作用微生物的分解CO2碳循环2.影响:加快极地和高山冰川的,导致海平面,进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。能量流动过程及特点1.能量流动图解融化上升图5-2-1(1)能量流动的起点是生产者固定的太阳能,流经生态系统的总能量等于生产者通过光合作用固定的太阳能总量。(2)能量流动的途径是食物链和食物网。能量的变化情况:太阳能→生物体内的化学能→热能。(3)能量的输入过程,是通过生产者来输入,包括绿色植物的光合作用和自养细菌的化能合成作用。(4)各级消费者的能量一

3、般来自于上一个营养级第二营养级以后的每个营养级的能量来源于捕食上一个营养级的生物,经过自身的同化作用同化为体内的物质中所含的能量;同化量=摄入量-粪便量;积累量=同化量―呼吸量。(5)各营养级的能量去路生产者、消费者和分解者的呼吸作用分解有机物而产生的能量:①一部分形成ATP,被生物用于各项生命活动。②另一部分以热能形式散失。③一部分被下一营养级利用。④一部分被分解者分解。(6)能量最终都以热能形式散失,能量在流动中越来越少,所以生态系统要不断从系统外得到能量补充。2.能量流动的特点(1)单向流动①能量流动是沿食物链进行的,食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果,是不可逆转的。

4、②各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用,因此能量流动无法循环。(2)逐级递减①各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量。②各营养级的能量总有一部分不能被下一营养级利用,这一部分最终流入分解者。(3)能量传递效率大约为10%~20%:由于各种食物链的不同,食物链内营养级数目的不同,以及食物链与食物链之间的交织等因素而有差异。【突破题1】(双选)图5-2-2是生态系统能量流动的图)解。下列有关叙述中,错误的是(图5-2-2A.方框的大小可表示该营养级生物个体数量的多少B.通常情况下,C所获得的能量不会超过B的20%C.A固定的能量为流经该生态系统的总能量D.A固定的能量是B、

5、C、D的能量之和【解题指导】方框的大小可表示该营养级生物量或能量的多少;A固定的能量是流经整个生态系统的总能量,大于B、C、D的能量之和。【答案】AD生态金字塔能量金字塔、数量金字塔、生物量金字塔三者都是用来说明食物链中能量流动情况的,三者统称为生态金字塔。【突破题2】图5-2-3表示A、B两个特殊生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是()图5-2-3①一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多②能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级的升高而逐级递减③若A和B中玉米的数量相同,A能养活10000人,则B能养活1000人④若土壤中含相同浓度的难降解污染物,则A中的人比B中的人

6、体内污染物浓度低A.①③④C.①②③④B.①②③D.③④【解题指导】①中没有考虑玉米的基数,只有在玉米的总能量相同的情况下,①才正确;能量沿食物链单向流动,但能量的传递效率一般不随营养级的升高而出现明显的变化;由于B图多了一个营养级,则B只能养活1000人;难降解污染物在食物链中有富集现象,也就是越高营养级生物中,难降解污染物越多。【答案】D生态系统的物质循环——碳循环实例分析图5-2-4(1)大气中的碳元素进入生物群落,是通过植物的光合作用或化能合成作用实现的。(2)碳在生物群落和无机环境之间循环是以CO2的形式进行的。碳元素在生物群落中的传递,主要靠食物链和食物网,传递形式为有机物。(

7、3)大气中CO2的来源①分解者的分解作用。②动植物的呼吸作用。③化石燃料的燃烧。(4)实现碳在生物群落和无机环境之间进行循环的关键是生产者和分解者。(5)煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧,使大气中的CO2浓度增高,是形成“温室效应”的最主要原因。【突破题3】(2011年山东兖州一模)图5-2-5是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图,其中箭头表示碳的传递方向;字母表示碳传递途径。下列叙述中,不正确的是()图

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。