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时间：2017-11-12
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1、教学目的：让学生初步了解色彩基础知识，在进行设计中有深刻的体会，并进一步培养学生的审美情趣教学要求：掌握色彩基础知识，在设计后期工作中做进一步的调整教学重点：了解色彩基本规律，掌握色彩基础知识教学难点：在进行设计中对色彩知识的运用十二色环红＋蓝=紫红+黄=橙黄＋蓝=绿间色间色：橙、紫、绿这三种颜色我们称之为。间色是指三原色中任意两种原色调和而成的，亦成为第二次色。如果原色所占的比重不同，就回调出不同的间色，如：红和黄，红占的比例大就会出现橙红色。复色：又叫再间色或第三次色，生活中大量的景物都是复色。复色的变化极其微妙，是我们绘画研究的
2、重要对象，如：红灰、黄灰、蓝灰……复色的调和方法也有很多种。补色：红和绿、黄和紫都互为补色，也就是说它们的位置是互补的，呈１８０度角。色彩关系色彩关系：任何有色物体存在于一定空间里，它们的色彩必然与邻近的周围物体互相影响、互相制约，并遵循一定的色彩变化规律，这就叫色彩关系。色彩关系的分类：固有色和条件色“固有色”顾名思义，物体本身的颜色，物体通常所表现出来的颜色。比如说，香蕉是黄色，。石膏是白色。“条件色”：指使物体的固有色被改变其原来的面貌受客观条件影响而形成的颜色。条件色包括两类：光源色与环境色。“光源色”是指自然光（日光、月光）
3、或人工光（灯光、火光）的颜色。如：阳光投射在白色墙面上，白色的墙面就会呈现暖黄色，而月光投射在白色墙面上，白色的墙面就会呈现冷蓝色。“环境色”是指物体受周围环境反射的影响，物体的固有色产生变化所呈现的颜色。如：绿布上放一个红苹果，那么靠近绿布部分的苹果就会呈现微弱的绿色。
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