骆应侠、教学设计文档.doc

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1、幼儿园教学设计：有趣的图形幼儿园教学活动设计 活动名称：有趣的图形——中班数学活动设计意图：中班幼儿在一日生活中经常会碰到分类这一问题，以此来加强对图形的认知和归类，对数和量掌握。激发幼儿观察身边的事物，培养幼儿动脑动手和想象能力，合作能力。想通过这样一个数学活动让幼儿能主动探索到生活中物体可按不同的形状，大小、数量、颜色进行分类，并学习到各种分类的方法，同时让幼儿了解到不同形状图形之间还存在某些关系。活动目标：1. 在活动中主动探索发现分类辨别和认识图形的形状，大小、多少以及在生活中的运用。2. 学会用多种分类的方法进行分类和归类。3. 训练幼儿的分类，辨别能力，培养逻辑思维能力。

2、活动准备：1.教具：颜色（红、黄、蓝、绿），形状（正方形、长方形、圆形、三角形）大小、颜色、各种形状的纸制图形若干份。2. 学具：幼儿人手一份同上。3.准备四个不同的透明塑料盒子。4.一个透明和不透明能遮盖图形的纸活动过程：一、导入主题，激发兴趣。1.出示各种问题，请大家一起来说一说在生活中发现的各类物品的形状，大小、和它的用途，在进行讨论和比较一下。2.出示形状的图卡，请幼儿辨别图形的形状。在根据幼儿手里的图形，分别按形状、大小、及颜色、让幼儿进行分类和归类。分别放入塑料盒内。然后让幼儿在以不同的分类方法，数出盒里的图形的数量，比较一下多少。3.让幼儿从盒中去出一个图形，例如1：“

3、正方形“教师用不透明的纸遮住一部分正方形，让幼儿观察，教师引导幼儿，看看正方形发生了什么变化；在用一张透明纸方法同上，让幼儿观察到一个正方形还可以分为2个大小不同和相同的长方形。再让幼儿自己操作一下。二、游戏活动：有趣的图形1.请幼儿挑出自己喜欢的两个不同的图形，先找出和自己有相同形状的朋友。①示范活动。教师左手拿一个黄色的圆形图形，右手拿一个蓝色的正方形说：拿黄色圆形的小朋友站在老师的左手边，拿蓝色正方形的小朋友站在老师的右手边，分成小组；再按长方形，三角形在以次分...。②集体练习活动。教师在以大小，颜色呀，让幼儿同上方法在进行分类。在让小朋友分成6人，7人、8人、一组把不同图形

4、组合成拼图，并分别说出组合的图案是什么。2.教师小结：我们不光可以按照颜色来进行分类，我们还能按照形状来分，还能按照大小多少，通过这次教学活动，培养幼儿观察，动手动脑，想象能力合作能力。①给自己的一份图形分类，可以按照自己想要分的类别进行活动。②分好后鼓励幼儿说一说自己是按照何种类别进行分类的。（活动环节三正好将本次活动的重点：学会用多种分类方法对纽扣进行不同形式的分类进行再一次的巩固、强化）活动延伸：1.课后为班级里的积木按不同的方式进行分类。2.由家长带领幼儿到超市里去找找看，超市里货架上的商品都是按什么特征来分类的。咸阳秦都区育红幼儿园学员：骆应侠2014年1月7日