课堂观察记录表单3（绍兴市斗门镇柯灵小学韩莉萍）.doc

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1、课堂观察记录表单3学科语文年级四年级教材版本苏教版课题《庐山的云雾》观察视角三、怎么学观察者：韩莉萍观察视点观察记录1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？能布置学生预习和思考练习，从中发现学生存在的问题。2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？能引导学生思考教学内容，鼓励学生发现问题，提出问题。3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？采用小组讨论形式，共计2次，能进行汇报交流，并点拨指导。4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？能细心聆听学生的不同意见，并灵活积极地回应。5.情境导入：是否创设情

2、境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？能创设情境，导入新课，从而引导学生主动学习。6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导有活动作业，并进行活动的交流与指导。7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况能引领学生用工具、记笔记等方式来学习。补充视点：课堂教学过程中，是否有课外知识的渗透？进行课外知识的拓展，从而让学生的学业水平更上一个台阶。教学改进建议：更多关注后进生，课堂上沉默的同学。