线上课堂观察记录表单(柯莉）.doc

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1、课堂观察记录表单1学科 数学年级 二年级教材版本人教版 课题平移观察视角一、教什么观察者：      柯莉  观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？ 教学目标明确恰当1.结合生活实例，学生初步认识平移现象；通过动手操作，使学生能在纸上画简单图形的平移；培养学生观察和动手的能力；培养学生的合作意识。；渗透生活中处处有数学的思想。2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？创设情境，-观察-平移特点-演示平移过程-平移与旋转的不同-举例子-解决问题-得出方法-解决问题(出示几组练习)-作业展示。3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联

2、系，与生活联系？较好的建立了知识横向或纵向联系，紧密结合生活。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？体现学科特点和本质。数学是生活化的数学；学生是主人；对平移的理解；对数学方法的把握；对特有思维方式的感悟；5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 做到了容易的少讲，易混的细讲并辨析（平移几个格子）6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？使用教材合理，资源利用较好（屏幕的动态演示，学生身边的资源等）7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？注重了学习方法的指导和培养。(通过找点看平移)补充视点：强调平移后大小

3、不变。教学改进建议：除观察位置变化外，观察平移后物体的大小不变。