班主任教育案例---姜.doc

《班主任教育案例---姜.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、班主任教育案例---无声的语言是更有效的沟通八（12）班姜飞十二年来，无数次我厌烦了班主任工作，每天总有那么多的事：班上的大事、小事什么事都要过问。要当保镖，守护他们的安全；要做警察去判案、断案；要做他们的父母，关心爱护他们的冷暖······但更多的时候，我又庆幸自己当了班主任：因为老师这项职业，只有当了班主任，你才能真正走进学生，才能拥有到那一份充实，那与学生共处的乐趣和幸福。每当我不高兴时，学生会来跟我聊天，让我高兴。每当孩子们有什么高兴或不高兴时，他们会把我当成最好的朋友，倾诉他们的喜和优。在做班主任工作的实践中，我深深地体会到了沟通的重要。只

2、有良好的沟通，正确的交流，学生才会体会到老师的关爱和温暖，而学生回报老师的，则是更多的理解，更多的爱。问题的提出：七年级刚接手现在这个班，第一节语文课上，班上的孩子们正踊跃地与老师讨论着一个问题时，突然间，老师发现坐在靠门口那一行第一个的男孩不见了。当我急匆匆赶到教室时，有学生对我说：“老师，别急，他在小学就是这样的，老师都不会管他的，待会他会回来的。”话还没落下，我就发现他正手足无措地站在教室门口。他怎么回事，一句话不说，只是畏手畏脚的回到了座位。从此，麻烦就开始缠上了我，天天有学生、家长及老师投诉他。上课时，别的孩子能按教师的要求上课，而他课上稍

3、不注意就钻到桌下，或在桌面上乱画或在那玩手。体育课时，拽女孩子的头发，戳别的孩子；课间趁别的孩子不注意打人一下，别的孩子还手，打疼了他，他就嚎啕，好像他受了天大的委屈；在教室大小便，脱裤子、鞋子，带整书包的零食进教室；在校吃饭一顿饭要吃一个多小时，有时还用手抓饭，要不把吃到嘴里的饭吐出来，再放到嘴里。时不常的把吐沫吐到手里玩,孩子们也不太喜欢和他玩。问题的症结：通过多次与家长交谈，得知李某某在出生时，由于呛羊水导致脑部发育迟缓，智力低下，后来因服药治疗过多又患有重度忧郁症，和普通孩子成长相比，在运动、思维、人格、沟通很多方面有着明显的障碍。就因为医学

4、给出的结论是发育迟缓，他的父母不愿选择特殊学校，而更宁愿孩子呆在正常的学校，期待着孩子能享受平等的教育，平等的待遇，也期待着孩子的发展！问题的解决：1、做通大家的工作，共同关注，管理特殊的成员。我首先与科任教师进行了沟通，让他们在授课时关注他，特别是在他不听讲、不记笔记时，不要用严厉的口吻批评他，而且对于他的作业也采取不催、不逼，避免引起他的激烈反应。同时我对班上的同学进行了教育。趁他不在班里时，我先在班里做了一些工作，对学生说他的身体不太好，但还坚持上学，让学生们用一种包容的态度对待他，让学生对他产生一种怜惜和尊重，这样避免和他发生冲突，即使有冲突

5、发生也会有些顾忌。此后，每周至少一次20分钟的讨论与分析，学期至少一次的班会，主题永恒不变“他给我们带来了什么，他需要我们做什么”，让学生们去思考一张白纸在我们面前，我们能在上面留下什么痕迹？每次开完班会，孩子们必须将认识，告诉他们的父母，请他们也帮着去分析，让他们的家长也多一些理解。2、坚持长期的家校交流。了解李某某的情况后，我就和其父母一起探讨了孩子的教育，并达成一致：确保每天有人接送；保证每天电话联系一次，每周见面一次；孩子违规学校及时反馈，家庭及时教育；家长必须每天询问孩子在学校感受，并如实告知学校，便于学校教育做出调整。规矩好定，坚持难，但

6、看到他的父母一年半多来，不论寒暑，无惧风雨，都始终如一地坚持下来，做到随叫随到，事无巨细一一落实时，我自己也理解了什么叫“天下父母心”！3、以无声的行动代替言语，让他自己去感受。在一个我们的班集体中，或多或少会存在一些诸如智力、身体、行为等各方面与正常学生有较大差异的学生。在实施教育教学方面，如果将他们等同于其他正常学生，进行“一刀切”管理，或者置之不理，任其自流，都会造成这些学生的问题越来越多，逐渐成为被遗忘的对象。因此，作为班主任应有针对性地对这些特殊的学生制定相应的教育教学计划，有的放矢地对他们进行个别化教育教学，发展他们的认知领域，使他们同样

7、能最大限度地在原有基础上得到健康成长。面对本班的这种特殊存在，我越发的感觉你跟他讲的越多，他越发的紧张甚至自卑。我的选择是少说多做，多关注。上课或下课时，我会在他旁边站一会，看看他的作业，帮他捡一下垃圾或者清一下物品；任何时候，他表现好时当着全班的面大声地去称赞，一定要让他听到；中午会问一下他吃饭的情况，放学把他带出教室，有学生欺负他是一定要当着他的面解决，让他感觉到安全。我甚至曾经要求班上的学生都带一颗糖在身上，只要他不犯错，就给他糖，表现越好，就给更多的糖。我的收获：一学期坚持过去，他身上的恶虐毛病基本上没了，家长和学生的投诉慢慢的消失了；一年过

8、去，我发现帮助他的学生越来越多了，很多事情我可以不用操心，没饭吃有学生会给他买，学校组织活动总会有不同的学生