泾源县第三小学总务处工作计划.doc

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1、泾源县第三小学总务处工作计划2014-2015学年度(上)总务工作是学校工作的重要组成部分,和教学工作、政教工作一样,是学校的三大支柱之一,总务处将积极领会相关政策和学校办学思路,利用相关资源,充分发挥后勤服务与管理应有的功能,坚持以“后勤工作必须服务于教学工作”的原则,开展好学校总务处工作。一、指导思想以学校2014-2015年度第一学期工作要点为指导,紧紧围绕学校工作中心,围绕后勤工作为教育教学服务的宗旨,进一步强化后勤内部管理,全面提高后勤人员的思想素质和业务素质,努力增强服务意识,提高服务质量和服务水平,使后勤工作规

2、范化,制度化。二、工作目标本学期后勤工作的目标是三个确保、四个力争。三个确保是:确保顺利完成两校合并搬迁、校园基础建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位;确保学校财务管理规范、精细、帐物相符;确保学校水电、饮食、活动的安全,杜绝事故的发生。四个力争是:力争进一步完善服务设施;力争进一步完备服务项目;力争进一步提高服务质量,力争进一步提高服务效益。三、工作措施(一)加强安全防范工作,增强师生的安全卫生意识1、经常检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备,发现问题及时解决隐患,切实做好防火、防盗、防触

3、电工作。2、树立安全第一意识,加强食堂工作各环节的管理与监督,办好师生食堂。(二)加强校舍、校产管理1、进一步完善校产、校舍管理制度,尤其是强化赔偿制度。2、严格校产管理制度化、规范化,严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。3、加强用电用水和日常检修管理,坚持勤俭节约,反对铺张浪费,努力为学校节约一滴水,一度电、一分钱。4、倡导良好风气,爱护学校设施、设备,爱护花草、树木,杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。(三)坚持财务制度,严肃财经纪律1、严禁乱收乱付,做到勤俭节约。2、按规定收费,任何班级、个人不得擅自收费。3、制定财务

4、预算,坚持计划、合理使用经费。(四)净化美化,营造良好的校园环境。加快学校文化建设,营造好学校育人软环境。学校将本着打造一流学校,办最好的学校的宗旨,在学校硬件更新的基础上,加快学校软环境建设。搞好校园文化的布置工作,做好校园绿化美化的完善工作,按季节更换花木,随时修剪清理损坏花木,做到按时浇水、除草、施肥。教育学生文明守纪,爱护校园的一草一木,不踩踏学校的花草树木,不攀爬学校的建筑物。保持校园环境美,在有重大活动时组织购买花木美化校园。(五)认真抓好学校财务工作。本学期总务处将协助学校认真做好学校财务工作,坚决执行上级部门

5、关于财务方面的有关决定,做到零收费。认真做好学校财务预算工作,严格按预算开支,保证学校工作正常运转。做好学校财务的审查工作,定时组织民主理财工作。做到开支合理。认真组织财务结算工作,按时按规定结算费用。努力创造条件,为学校的再发展提供财力和必备的物质支持。(六)办好食堂。加强食堂内部的管理,为师生提供安全、卫生、可口的午餐。努力做到领导满意、师生满意、家长社会满意。(七)加强学习,提高服务育人质量  1、加强后勤人员对有关文件、政策、法规、业务知识的学习,提高后勤工作人员的政治水平和业务能力,做好服务育人工作。乐于奉献、能干

6、肯苦,服从安排,积极为师生提供教与学的方便,确保教学工作正常、有序的开展。  2、规范后勤管理,充分发挥后勤人员的智慧和力量,改进服务方式方法,齐心协力,互相配合,提高服务质量。  3、加强自身素质的提高及业务能力的培养,更新知识,解放思想,不断提高自身的修养。(八)建档规范化,不断提高管理水平。对义教档案、电子学籍档案进行了规范化管理。严格按照规定办理转学、借读、休学和复学等手续。热情接待学生家长,为他们排忧解难。(九)配合各组室做好其他工作1、认真做好日常教育教学器材的供应工作,为学校教育教学工作服务,做好学校重大活动的

7、服务工作,为学校开展的重大活动提供有力的后勤保障。教育、教学用品的购置要做到早计划、早准备、早落实。确保学校教育教学工作的顺利进行。做好节日庆祝的组织落实工作,学校对外开放、公开教学、送教下乡等全程服务工作。2、协助校领导做好各种参观检查的准备工作。3、协助工会做好教师生病等慰问工作,努力打造家校文化。4、做好师生安全参保工作。5、按时完成上级和学校领导布置的其他任务。  附:分月工作安八月份: 1、对全校教室、办公室有关设备和教学用具进行系统的检查维修。2、检查全校广播、电器线路、电子白版及学初上下水、校舍维修。3、各办公

8、室、教室的锁匙、办公桌椅的调配。4、购买各种教师办公用品,教室卫生用具。      5、  食堂卫生检查,原料采购,做好为师生开伙准备。九月份:      1、制订总务工作计划。      2、教学办公用品分发。      3、调整各班多余桌凳。      4、校园绿化地带清除杂草。   

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