汉语拼音复习四教案.doc

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1、一年级上册《汉语拼音复习四》教案一、教学目标1、复习复韵母、鼻韵母读准音认清形能正确书写2、通过给动物挂牌联系生活实际拼读音节、拼读儿歌等多种形式的游戏活动使学生熟练准确的拼读音节3、通过看图讲故事进行观察、表达、思维的综合训练4、巩固所学的汉字让学生准确认读二、课前准备1、声母、韵母、整体认读音节卡2、八种动物的图片相应的音节卡片词语卡片三、教学方法：采取观察法和游戏法授课四、课时安排：2课时教学过程第一课时一、我会连1、从开学到现在，我们认识了许多声母，并和它们成了好朋友，你们能不能叫出这些好朋友的名字呢？学生认读声母卡片.出示卡

2、片打乱顺序读，开火车，抽读都可以发现问题及时纠正！、引导学生开火车读声母表。2、区分相近的声母：bd　pq　ft　zzh　cch　ssh　nm　nl33、这23个声母很团结，它们在一起本事可大了，按顺序排列起来，能出一个图形，出示课件大熊猫没有连成的flish图片）这是什么呀？学生不知道，因为没有连好线，老师抓住学生好奇心，求知欲，提出要求（这位朋友啊，要同学们能够顺利的背诵声母表而且要会认识声母才会现身哦！！）同学们会背诵的同学一起背一背！然后找一个学生上讲台来按顺序点击鼠标，把flish图片完成！鼓励表扬。3、完成课本“我会连”做

3、书上第一个题，完成课本“我会连”。书上也有一副图，谁先连好，并看出是什么图，谁将获得“小画家”称号。请同学们给课本中的“我会连”连线；要求：线要连到声母旁边的小点上，用直尺连线，按顺序连！给发现“海豚”的学生颁奖。二、复习韵母1、先读韵母卡片，按顺序读。2、打乱顺序读。3、区分相近的韵母：　ieei　iuui　ieüe　unün　anang　eneng　ining4、扩展活动，做游戏“找朋友”。一部分同学举声母卡片，一部分同学举韵母卡片，大家在一起找朋友，看两个人拿的声母和韵母组成什么音节？然后一起拼读一遍，若两个人拿的声母和韵母不能

4、拼成音节，说明朋友找错了。三、第二题：我会连31、课件出示动物图片学生说学生拼音节！2、再读一读，图下的音节。（要注意三拼音的读法）3、做“给动物挂牌”的游戏。说说自己喜欢哪种动物，找出这个动物名称的音节，把他们连起来。4、校对答案。展示台展示学生的连线结果，指出不足要求改正，表扬整洁干净清楚的作业！5、扩展活动：拼读下面的音节。jīnyúdiànshànqīngtingwúgōnggōngrénnóngmínjiěfangjūn四、课堂小结同学们真能干拼得很好读得准确，真能干！3